数学学习兴趣的培养策略探讨

在数学教学中,教师要通过情境创设、巧妙设问、数学游戏、倾注关爱、运用成就感等方式,培养学生学习兴趣。让学生在轻松的环境中自主学习,自主探究,并逐渐爱上数学,爱上数学课,进而提高教学效率和教学质量。

提高学生素养,发展学生素质

数学来源于生活,又应用于生活。作为教师的我们要做个有心人,引导学生找生活中的数学素材,感受到生活中有数学,学习数学如身临其境,就会产生亲切感,从而乐于学习,主动去学习。也可以把一些抽象的数学知识简单化,培养了学生观察能力和实践能力,学生积极参与了,学习效果也就好了。

注重阅读教学提升学生素养刍探

阅读可以让学生遇到更好的自己,提升学生的素养与品位。教师不但自己要读书,还要带领学生一起走进书的世界。文章介绍了阅读的重要性,从实践角度研究阅读带给学生的转变。教师要做到让学生在阅读中自由徜徉,从小培养他们爱读书、读好书的习惯。

如何把研究性学习在语文教学中渗入

研究性学习的方法是多种多样的,在我从教的二十几年中一直在使用,在这里只是谈谈自己收获与见解,与更多的教育同仁来共同探讨。

抓好品差生,做好转化工作

目前社会上学生受差生两个字影响,有的大大改变了原有的生活、学习情况,通过研究差生特性,让教师更好地帮助学生改变现状。本文明确了“贫困学生”的含义,并对各种不同情况的“贫困学生”的特性进行研究,大致掌握几种差生的特点,并且针对所掌握的特点提出针对性的教育策略。