中学心理健康教育的实施策略

树立心理健康教育理念,提高教师心理健康教育的理论及实践水平,关注学生身心健康发展,让每一名学生都成长为对社会的有用之才,是中学心理健康教育的根本策略,学校领导和教师必须牢牢把握。

高三英语写作训练策略

高中英语教学的目的在于培养学生运用英语交际的能力。提高学生的写作能力是提高其交际能力的重要手段，注重对学生写作能力的培养也是素质教育的主要内容。从高考命题中书面表达所占分值比例及其发展趋势来看，英语写作在高考中占有重要地位。在高三阶段，选择适当的方法，提高写作训练的实效性十分必要。笔者认为，在英语写作训练中，教师可采用以下策略。

养育方式在青春期发展教育中的引导作用——一则心理健康教育的案例

中学时期是个体从儿童迈向成人的过渡时期，是生理发育的高峰阶段，又是自我概念、价值观、各种社会技能的发展由不成熟、不稳定到成熟、稳定的一个重要阶段。在这一阶段，学生对外在世界进行的探索日益增多，开始发展独立的思考能力，扩大自主权的要求日益增长，不愿遵从父母和老师的要求，进入到“叛逆期”。南于很多家长的教育观念和行为没能跟上孩子的成长步伐，

“文学社”——“大语文”教学尝试

在几年的"大语文"教学实践中,笔者尝试开展"文学社"--"大语文"活动,本着一个宗旨,经历了两大步骤,采取了三种形式,取得了明显效果.

高中物理教学中需要重点把握的能力训练点

提高高中物理教学效果，培养学生解决物理问题的能力，是物理教学的首要任务．要达到这一目标，把握物理知识体系中的能力训练点至关重要．物理概念、物理规律、物理方法是高中物理学习的主体内容．本文从如何加强此三方面的教学谈几点认识。

发挥思政理论在班会中育人导向作用

新时代落实习近平总书记的讲话精神,重视思想政治学科在育人中的导向作用,结合高中阶段必修的思想政治课的理论知识,应用班级管理中,形成对学生潜移默化、润物无声的影响,助力高中生树立正确的“三观”,内化于心,主动接受正确思想认识的滋养,在日常行为中养成自觉践行的良好习惯,达到外化于行的育人目标,从而实现教育立德树人的根本任务。

探索学科核心素养视角下的高中化学教学策略

根据国家对于创新性人才的强烈需求,结合传统应试教育的发展弊端,我国开始实行新课程改革。新课程的改革是要求学校在传授理论知识的基础上实现实践性研究,使学生具备自我学习、自我进行知识开拓的能力,并以此实现创新能力的发展。为了能够实现中国特色的教育发展,因此国家提出了学科核心素养的教学理念。而学科核心素养同素质教育是紧密联系的。为了能够实现这一目标,高中化学老师要改变传统应试教育思维,积极研究教学策略,努力实现学生综合素质的全面提升,从学生的未来发展考虑,使高中化学教学能够适应国家的健康稳定发展要求。

高中化学教学中渗透绿色化学教育的应用研究

随着社会的发展,人们教育的理念也在发生着变化,而中学化学教学也开始倡导绿色化学的教育,且在开发学生的智力方面表现出了良好的效果。特别是在中学化学实验教学中融入绿色化学的理念,也促进了学生环保理念的提升,提高了他们的社会责任意识以及环境忧患意识。记下来,文中就对高中化学教学怎样展开绿色化学教学进行了探讨,并提出了几点自己的意见。

高中数学课程标准修订中的关键问题

在课程标准予以实施后,一般要在10年后予以修订,从本次高中数学课程标准修订的现状来看,从2012年起,教育部开始针对2003年颁布实施的《普通高中数学课程标准(实验稿)》进行修订,专家组成员针对此标准使用的实际情况展开了调研,了解使用过程中出现的问题,以此为依据展开修订工作。除此以外,党的“十八大”也明确指出,要将“立德树人”作为主要目标,切实做好核心素养的培养工作,确保学科素养能够有明显提升,而要保证此目标能够切实达成,则要构建起完善的核心素养体系,并将学业质量标准予以确定,这也是本次修订必须要遵循的原则。

思想政治课走进高中班级管理

高中思想政治教育是推进高中教育的风向标,教学方法落后,管理工作与思想政治教育脱节,长此以往,无法引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观,影响学生未来发展。因此,班主任应正视思政教育的必要性。班集体是学生成长和学习的舞台,注重采取有效手段来推动班级管理是具有现实意义的,而班级管理工作中肩负着对学生开展思想政治教育工作的任务,教师应深入挖掘班级管理中所具备的思想政治功能,为学生营造良好学习氛围,促进学生的全面发展和健康成长。该文结合班级管理工作中存在的问题,提出了处理问题的手段及措施,正确引导学生成为能推动国家建设的社会主义接班人。

不惧成长 优雅修行

冬天是一个适合反思的季节。在这个季节里捡拾一些可以沉思的时光,让自己安静地聆听心跳与呼吸。梳理20 年的高中语文教学生涯,岁月赋予我年轮的同时,也赋予了我成长。我们最不能忘记的就是内心的生长,真正意义上的衰老是从不生长开始的。只要生长,一颗心就永远青春。于是我不断规划塑造自己,既不重复别人,也不重复自己,每天一点小收获,每天一点小进步,每天都向往着平凡的生活,平静地坚守着一个丰腴的精神世界。在生命的道路上坚韧踏实地前行,让自己一天天变得丰盈和饱满,更让学生们爱上语文。

互联网环境下的高中物理教学方式探析

随着互联网的不断发展,互联网的广泛使用也是方便了我们的生活,信息技术的发展对于教学环境有了一种新型创新。在网络独有的优势中,网络技术方便了学生在物理方面的学习更加方便,快捷,在这种大型的互联网技术的支持中,才是真正做到了以学生为中心的学习。高中的教育是学生们人生中的转折点,国家对于高中生的学习也是非常的关注,同时对于高中生的学习质量也提出了要求,所以教师在教育方面需要不断调整教育方式以达到对于教学质量的提高。本文就互联网环境下的高中物理教学方式探析展开论述。

生物思维导图在高考一轮复习中的作用

高考改革中对学生学习能力的要求逐渐提升,从最基本的理解能力、分析综合能力和对所学知识的运用能力转变为对学生综合知识框架的梳理和考查,题目也更加灵活具有创新性,为了应对这一变化高三学生在生物学科复习过程要更加重视学科能力和学科素养的培养、其中思维导图教学法能够有效帮助学生建立起知识体系,并了解各个知识点之间的关系,本文将探究生物思维导图在高考一轮复习中的作用。

高中信息技术学科中核心素养的培养初探

随着社会的发展,我国的高中信息技术的发展也越来越迅速。就我国而言,核心素养是素质教育、三维目标、全面发展、综合素质的强化升级版。高中信息技术学科中培养学生的核心素养,对学生个人的全面发展尤为重要。教学目标分析应该以应坚持科学性、注重时代性、强化民族性为主。只有这样,才能使学生具备适应自身发展及服务社会的品格。笔者将谈一谈如何培养学生的核心素养。

对高中数学学习方法的探析

在高中教学结构之中,数学学科属于较为重要的一门学科,并且数学知识具有较强的抽象性,所以导致很多学生在进行数学知识学习的过程中往往会感到一定的困难,针对上述问题,教师在组织实际课堂教学工作的时候都应当积极的站在学生的角度来制定教学方案,促进学生综合能力的不断提升。教师还应当紧跟社会发展形势以及学生的实际需求来对教学方式方法加以优化,对学生的思维进行扩展,促进学生能够对知识产生良好的探究欲望,这样才可以切实的打破以往落后的教学模式的限制,促进教学水平的不断提升。鉴于此,这篇文章主要围绕高中数学教学方法展开全面深入的研究分析,希望能够对我国高中数学教学工作的良好发展有所帮助。

关于高中语文课程混合式学习的探索与实践

如今,人们已迎来了信息化时代,在该时代背景下,我国的教育进行了不断地改革,针对高中语文课程,不论是其教学环境还是模式,都发生了很大的变化,而传统的语文教学方法也无法满足学生的发展需求。目前,如何革新高中语文教学模式并激发学生的学习兴趣、提高他们的成绩已成为语文教师急需探讨和解决的问题,应用混合式学习模式不仅能发挥教师的引导与监督作用,还能体现以生为本的教学理念,而学生的积极性与主动性也能全面提高。基于此,本文围绕高中语文课程混合式学习进行了分析和探讨。

落实思想政治课育人功能的探索

新课程改革的核心理念就是立德树人,围绕这一方向,对思想政治课育人功能进行了积极的探索,并确立了德育“N+1”模式。

浅析高中班主任如何开展德育工作

高中时期是学生形成正确三观的重要阶段,在这个时期开展德育工作具体较高价值。班主任与学生交流和见面的机会较多,其可通过实际行动了解学生所需,给学生提供生活和学习上的建议,因此班主任开展德育工作很重要。班主任顺利、良好地开展班级德育工作,能促进本班级学生形成良好的人生观、价值观和世界观,因此研究高中班主任德育工作的开展策略具有重要意义。了提升高中班主任德育工作效率,文章首先阐述了高中班主任开展德育工作存在问题,然后提出了高中班主任开展德育工作策略。