探索新型网络团队教研模式

网上教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式。它充分利用网络资源，跨越时空，实现专家与教师、教师与教师间的互动，体现民主平等，扩大了教研工作的辐射面，为广大中小学教师的专业成长搭建一个崭新的平台。

双网互动对家庭教育的影响

一、问题的提出 当今，网络环境已经成为了人们交流的主要沟通方式，幼儿园将怎样把孩子们无数个感动小故事、教育孩子的科学方法、家园共育的朴实真情传递给家长呢？

参与“团队模式”教研提高教学水平

《幼儿园“团队模式”新型教研组织的构建与实践研究》开题报告提出的核心概念“‘团队模式’新型教研组织”特指教研组，教研组是教学研究小组的简称。“团队模式”新型教研组的概念。

儿童阅读:读什么、怎么读

儿童阅读,要读优秀的文学作品,读适合儿童的作品,这样才能保证儿童文学作品正面价值的有效发挥。对于需要进行文学启蒙的儿童,文学阅读要从兴趣入手,要重视情感的体会和交流,要关注想象在阅读过程中的创造作用,还要真正做到以儿童为主体,让儿童真正体验到属于自己的阅读生活。

反思,自我成长的源动力

反思在教师自我成长的过程中，起着助推的作用，无论是课堂教学，还是班级管理，养成良好的反思习惯，不断地梳理教育教学中的点滴，在反思中寻找“成长点”，才会使自身更好地提高。

浅谈促进学生发展的“说”与“做”

在学生素质发展中,要重视口语交际,促进情感沟通和知识的交流。同时,应把握学生心理特点,课外作业设计要有新奇感,能引起他们的兴趣,使他们愿做、乐做。

浅谈父母理性的爱

家庭教育在孩子人生成长的道路上是极其重要的,父母是孩子人生启蒙的老师,父母言行所带给孩子的影响是潜移默化的,也是根深蒂固的。家长所给予孩子的不仅仅是物质上的满足,更需要理性的爱与陪伴,真正地承担起属于家长的那一份职责。