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时代呼唤创新型教师
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作者 杨本国 苏仕轩 《吉林教育科学(普教研究)》 2000年第3期18-19,共2页
关键词 创新型教师 教师培养 敬业精神 教育情感 教育理论 教育科研能力
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浅谈学习目标确定的制定策略——不同层次的学生制定不同层次的学习目标
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作者 臧喜生 《中国科教创新导刊》 2013年第12期72-72,共1页
目标教学法提出:教学中建立了目标就会引起师生注意的集中性和指向性,就会引起师生对某类知识、某类能力的强烈注意,不仅教师要知晓教学目标,而且学生也要知晓学习的目标,如此可使教师的教和学生的学有机的统一在一起。
关键词 学习目标 确定 制定策略 因材施教
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