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初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养
1
作者
王绘琼
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期213-213,共1页
在新课改的教育背景之下,我们在开展初中数学教学的过程中除了要进行理论知识的传授之外,还要重视学生观察能力、逻辑思维能力以及直觉思维能力的培养。数学是中学义务教育的重要组成部分,其中直觉思维能力是学生探究和解决问题的必要...
在新课改的教育背景之下,我们在开展初中数学教学的过程中除了要进行理论知识的传授之外,还要重视学生观察能力、逻辑思维能力以及直觉思维能力的培养。数学是中学义务教育的重要组成部分,其中直觉思维能力是学生探究和解决问题的必要条件。基于此,本文将针对学生直觉思维能力在初中数学教学中的培养进行重点分析和讨论。
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关键词
直觉思维
能力培养
初中数学
培养策略
下载PDF
职称材料
新课程背景下初中数学生活化课堂的构建
2
作者
夏奎峰
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第3期68-68,共1页
生活化课堂能够有效激发学生兴趣,帮助学生正确认知生活与数学之间的密切联系,对学生数学兴趣的维持、思维的发散、实践能力的提升均具有重要的促进作用。因此,如何构建初中数学生活化课堂就成为广大教师共同关注的焦点问题。
关键词
初中数学
生活化课堂
构建
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职称材料
题名
初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养
1
作者
王绘琼
机构
湖北省鄂州市
梁子湖区沼山中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第3期213-213,共1页
文摘
在新课改的教育背景之下,我们在开展初中数学教学的过程中除了要进行理论知识的传授之外,还要重视学生观察能力、逻辑思维能力以及直觉思维能力的培养。数学是中学义务教育的重要组成部分,其中直觉思维能力是学生探究和解决问题的必要条件。基于此,本文将针对学生直觉思维能力在初中数学教学中的培养进行重点分析和讨论。
关键词
直觉思维
能力培养
初中数学
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程背景下初中数学生活化课堂的构建
2
作者
夏奎峰
机构
梁子湖区沼山中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第3期68-68,共1页
文摘
生活化课堂能够有效激发学生兴趣,帮助学生正确认知生活与数学之间的密切联系,对学生数学兴趣的维持、思维的发散、实践能力的提升均具有重要的促进作用。因此,如何构建初中数学生活化课堂就成为广大教师共同关注的焦点问题。
关键词
初中数学
生活化课堂
构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养
王绘琼
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
0
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职称材料
2
新课程背景下初中数学生活化课堂的构建
夏奎峰
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019
0
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职称材料
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