山东省重点中学学生健康知识水平及其对健康教育的态度

目的了解中学生健康知识水平和对健康教育的态度情况,为教育主管部门、学校和教师合理地、有针对性地解决存在的问题提供依据。方法采取分层抽样的方法在山东省部分市县抽取重点初中和高中学生1867人,采用自行设计的调查问卷,对调查对象的健康知识知晓情况与对健康教育的态度进行调查。结果山东省重点中学学生的健康知识总体水平较高,经济发达地区学生的健康知识水平明显高于其他地区的中学生;高中学生的健康知识水平明显高于初中学生;女生的健康知识水平比男生高;认为健康教育是重要的比例较高,93.7%的中学生认识到开设健康教育课是重要的,92.3%的中学生愿意接受健康教育,94.2%的中学生愿意养成良好的卫生习惯和采取健康的生活方式。结论山东省重点初中高中学生健康知识知晓率较高,对健康教育的态度较明确,这与近年来我国小学普及健康教育课有关,但还有一些知识知晓率相对较低,应该加强。

“中国地形概况”一节教学设计

在进行《中国地理》“地形概况”一节的教学时，对教学设计主要考虑了以下几点。

浅谈初中英语阅读教学多样性

英语教学在重点是培养学生的听说读写的四项能力,其中阅读是一项主体性的工作,只有让学生进行自主的阅读,并在阅读过程中分析、思考和探究,才能真正提高学生的阅读理解能力。但在传统教学中,多数教师以讲解为主,忽视学生的主体性,只是提高学生的应试能力。教师首先需要在阅读教学中突出学生的主体性,重点要学生多阅读,以培养学生的英语口语和英语的语感。下面就根据自己的教学实践来谈谈初中英语阅读教学的多样性。