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浅谈如何激发学生学习思想政治课的兴趣
1
作者
李如升
《中国校外教育》
2012年第8期83-83,共1页
激发学生学习兴趣是发展学生智力,培养创新精神和实践能力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口,是学生由被动学习转向创造、主动学习的重要标志。只有让学生对思想政治课产生浓厚的兴趣,才能使自觉地、积极主动和富有创造性地去完...
激发学生学习兴趣是发展学生智力,培养创新精神和实践能力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口,是学生由被动学习转向创造、主动学习的重要标志。只有让学生对思想政治课产生浓厚的兴趣,才能使自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
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关键词
学习兴趣
平等和谐
新课导入
教学手段
乐学情境
评语
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题名
浅谈如何激发学生学习思想政治课的兴趣
1
作者
李如升
机构
梁山经济开发区教委
出处
《中国校外教育》
2012年第8期83-83,共1页
文摘
激发学生学习兴趣是发展学生智力,培养创新精神和实践能力的重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口,是学生由被动学习转向创造、主动学习的重要标志。只有让学生对思想政治课产生浓厚的兴趣,才能使自觉地、积极主动和富有创造性地去完成学习任务。
关键词
学习兴趣
平等和谐
新课导入
教学手段
乐学情境
评语
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈如何激发学生学习思想政治课的兴趣
李如升
《中国校外教育》
2012
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