探讨用体育多重性调动中学生锻炼的积极性教学

学校的体育教学,不仅同其它文化课一样体育教学也是文化科学知识的重要组成部分。因此,要不断挖掘体育教学的潜能,使其获得较好的综合效益。给学生一个更好发展平台,象城市学校一样把体育活动开展得丰富多彩,有声有色。使我们的学生更健康更全面更有活力。如何调动学生体育锻炼积极性体育教学活动,为了锻炼学生身体和改善学生健康状况,促进学生身体机能,身体素质和基本活动能力的全面发展。

由“小狗经济”想到的

“小狗经济”最早是由著名经济学家钟朋荣先生提出来的。他给我们讲了这样一个故事：在动物世界中，三只小狗攻击一匹大斑马。第一只小狗紧紧咬住斑马的鼻子，第二只小狗紧紧咬住斑马的屁股，第三只小狗则紧紧咬住斑马的腿。咬了很久，斑马终于倒下了。三只小狗之所以能吃掉一匹大斑马，其秘诀是：分工明确，合作紧密。如果三只小狗都东咬一下，西咬一下，

关于初中语文学科的特性与语文教育教学的改革研究

语文作为在日常生活中应用范围最为广泛的学科,其重要性不言而喻,而初中生正处于学习能力最强的阶段,因此,如何根据语文学科的特性针对初中生的特点对语文教育教学进行改革,就成为了当代教师共同面临的课题。本文立足于当今的时代背景,以初中语文学科的特性为出发点,为语文教育教学的改革提出了全面、系统的意见,供教师参考。

初中生生物教学几点体会

现行教育体系要求培养学生的思维能力、主动能力、自我能力,目的在于强化对学生能力的培养,弱化知识技能在素质教育中的要求。笔者通过课堂实践,在生物课堂中构建“悟学”教育模式,以实现现行教育体系要求的目标。

新课标下初中化学实验教学初探

新课标下的初中实验对教学提出较高的要求,运用实验吸引学生的学习注意力,加大学生对化学的实验的探究能力,运用化学解释实际生活中的现象。本文主要通过实验激发学生的学习兴趣,并且运用实验探究提升学生的小组学习能力,让学生在化学实验中各个方面的能力都得到显著提升。