梁山小学的“牛人们”

教学“牛人”之一——陈本素 上世纪八十年代，那时的梁山小学还叫梁师附小，校园虽然破旧，却聚集了一批教学能人，什么张学勤啦，赵启蓉啦，撒世万啦……其中最牛的当属陈本素老师。记得陈老师当时五十岁左右，个子不高，短发齐耳，朴实的宽脸盘上总是挂着慈祥的微笑。她教作文相当了得，经常上示范课、观摩课，听者云集。她班上的学生作文写得顶呱呱，经常获奖或发表。她本人也获得“四川省劳动模范”的殊荣。

浅谈小学数学问题解决能力的培养方法

数学问题解决能力是衡量教师教学成果与效率,体现学生数学修养的重要标准。笔者凭借多年来的小学数学教学经验,总结了培养学生问题解决能力的几点重要方法,并从示范、活动指导、活动反馈等几个方面进行了阐述。

关于小学低年级语文课堂教学的所行所思

语文能力说到底是对语言的理解、积累和运用。要学好任何一种语言,都需要语言环境的浸润。语文教学的课堂应该为学生营造一个文学语言的环境。而"积累"恰是我平常的教学中容易忽略的。低年级语文教学语言"生动、活泼有余,准确、深厚不足"这一现象也确实存在一定的普遍性。

关于小学英语阅读教学的思考

英语作为一门国际语言,在我国教育领域的地位也愈发重要。从小培养孩子的英语能力,逐渐成为人们的关注点。小学英语的培养,主要是为了以后做铺垫,培养学生的语感和基础能力。因此,英语的阅读就显得格外重要。我们都知道,英语是需要多读多练的,加强阅读,才能提高其语感。本文就小学英语的阅读教学进行了探究与思考。

关于新课标中识字问题的探讨

新课标实施以后,很多教师给我们来信,反映他们成功的收获,但也有很多教师向我们诉说困惑。从推进新课程的角度出发,我们将邀请相关专家对老师们的困惑和疑难进行解答。也欢迎您继续提出更多的问题。

穿上适合自己的鞋

教学风格,不同的专家有不同诠释,作为一名教师,我认为它应当是教师在长期教学工作中锤炼出来的属于自己的稳定的个人特点,就好比一位杰出的语言大师说过的：风格就是不同花的色彩、香味。2015年6月,我有幸参加重庆市小学数学骨干教师教学风格的形成与发展的学习,对教学风格有了更深的理解,在重新审视自己特点的同时,也发现了自己教学的问题。我忽视了教学既是一种科学,更是一种艺术。

你好,“窗边的小豆豆”

教育是尊重而不是伤害；是关爱而不是冷漠；是信任而不是怀疑；是宽容而不是惩罚；是激励而不是打击；是欣赏而不是挑剔；是唤醒而不是熄灭。

运用学具提高数学课堂效率

数学是一门非常重要的基础学科,具有很强的逻辑性和抽象性,课堂讲解如果过于简单容易让思维能力不强的小学生感觉数学是枯燥乏味的,进而失去学习数学的兴趣与动力。为了解决这一问题,在小学数学教学中引入学具是一种非常有效的方法。文中主要就小学数学中学具的应用进行探讨。

留守儿童教育要润物无声

留守儿童的特殊生存状况,导致他们的心理状态、行为习惯等方面或多或少存在一些问题,如果学校不及时予以纠正,任其发展,肯定会影响他们以后人生的成长。笔者在近年的德育工作中,总结出了下面几点教育留守儿童有效的经验。一、淡化＂留守＂概念曾几何时,研究者与教师都习惯于将留守儿童的缺点归结于留守之故,他们将研究的眼光总盯在＂留守＂二字上。

在用心聆听中拔节——《聆听声音编故事》说课稿

我们的生活是个精彩绝伦的大舞台。听，泉水叮咚、风吹麦浪、人声鼎沸、锅碰瓢响……你可曾觉得这是一首首优美的乐曲，抑或是一个个动人的故事？让我们～起去用心聆听吧! 一、说教材 根据语文课程标准在第三学段的习作要求：“要养成学生留心观察事物的习惯，珍视自己的独特感受”、“能写简单的想象作文”。

种子的梦

夜呀,是那么漫长;土地,是那么冰凉。我这不见天日的生活,到底还有多久?哦,忘了告诉你们,我是一粒太阳花的种子。孤单日夜陪伴着我。

QQ表情

“哎……QQ,老师在你的作文本上写了一个‘伐’字,说不定要罚你做作业呢?你自己拿去看看吧!”学习委员匆匆把作业本发到QQ(本名刘扣扣,同学戏称QQ)的手上,偷偷笑着一溜烟跑开了。

做好每一件小事——我的班级管理之道

养成良好习惯,为学生一生的发展打下基础。良好习惯也是班级管理的重要抓手,一个优秀的班主任必须从一点一滴的小事做起,做到位。根据课程标准德育工作的要求,结合我22年的班主任工作经历,总结了一些班级建设和管理中的一些做法,只希望能起到他山之石的作用。

泸沽湖

都说照片能找回过去。当我看到那张照片，那一片平静的湖泊便真真实实地在眼前荡漾开来。 那是我见过的最美丽的湖。在蓝天白云下，那一望无边的湖显得格外平静。远远望去，湖是绿色的．在蓝天的映照下又有些泛蓝．于是变成了惹人喜爱的蓝绿色。我们登上了一条船，为我们划船的是一位摩梭族的老婆婆。

期末,我们一起熬粥

Hi。大家好!我就是“创网”里无人不知．无人不晓的～皮皮鲁～!（台下一片尖叫）哈哈，大家是不是惊讶我是一个女孩子啊？的确，“～皮皮鲁，”这个名字一般都是男孩子的，但是．我是一个例外!大伙儿都记住啊，我是个女孩子!

冬之韵

风猛烈地刮着，路边的小草,树木都向我们疯狂地舞蹈，可能是冬的魅力太大，令我不由得震撼：“风，你刮吧，把你的所有心声全部告诉我，因为你有无穷的渗透力，使我不得不接近你、了解你。”

画虎成猫

从前，有一个县官十分喜欢画老虎。可总是画虎成猫，一点儿没有虎像。

“棒棒”一族

知道什么是“棒棒”一族吗？我这里的“棒棒”是指特别爱吃棒棒冰、棒棒糖的小朋友。他们就是“棒棒”一族。 天气炎热的时候，小朋友们打开冰箱迫不及待地拿出棒棒冰，撕开包装袋，抽出棒棒冰，折成两半，一手拿一段。

冬之韵

风猛烈地刮着，路边的枯黄而又泛着本色的小草、树木，也都鼓足了劲，向我们疯狂地舞蹈。可能是冬的魅力太大，令我不由得震撼：“风，你刮吧!把你的所有心声全都告诉我，因为你有无穷的渗透力，使我不得不接近你，想了解你了。”

班上来了个“舞蹈家”

这学期咱们班上又有新鲜的面孔加入：一个新来的孩子，报名时紧紧跟在他父亲的身后．我询问了几个问题，他也不回答。这时，他的父亲有点发怒了：“没礼貌的孩子!老师问你话呢!快说!”小家伙一脸的惊悚。我赶紧接过话：“别发火，孩子刚到一个陌生的环境，适应一会就好了。”“看我回去怎么收拾你!”