加强教研组基本建设努力提高英语教学质量

抓好教研组工作是加强中学英语教学管理的关键,是提高一个学校总的英语教育质量的重要保证。下面谈话我们的一些做法,供同志们参考。狠抓教研组的基本建设,建立教研组教学工作常规。 1、狠抓计计划和写总结。教研组按照学校要求,在开学后的第二周前教研组长、年级备课小组长和每个老师都订好了本学期的教学工作计划。中段考后全组进行一次对计划落实情况的检查,学期考后对计划完成情况进行总结,并把总结写成书面材料交给教研组和学校。在新学年(期)开学后的第三周内交流上学年(期)教学工作经验和新学期的工作计划。

诱导学生津津有味地上好语文课

兴趣是求知获艺的先导。学生学不好语文,原因虽然是多方面的,但对语文课缺乏兴趣当属主要。有的语文老师上课,常常越俎代庖自己一个劲地讲,令学生一古脑儿地听,讲不留余地,听不容喘息;有的初登教坛的语文老师,为刻意追求语文教学的“启发式”而枯精竭虑,简单化地把提问式、讨论式等同于启发式,结果收效甚微;也有的语文老师上课面面俱到,泛泛而谈,对什么课文均是讲清背景,介绍作者,解释课题,正音释词,朗读课文,理清层次,归纳中心,指出特点,把课文和教学参考书上的全部内容照搬给学生了事。凡此种种,都容易使学生感到语文教学“不过如此”、“老生常谈”,索然寡味。要使学生感兴趣,就得要求教学内容和方法具备新鲜有趣,惹人喜爱,使人着迷的特点。一般来说,