浅谈德育教育对初中学生的重要性

众所周知,在课堂教学过程中,德育教育担负着促进初中学生品德发展的重要任务。一般来说,初中阶段德育教育的范围主要包括:爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。做好中学德育教育工作,应坚持“回归学生主体,回归学生生活”的原则,结合初中学生年龄特点,遵循初中学生自身发展的内在逻辑,通过课内课外等多种形式,进行渗透式德育教育。只有这样,德育才不会被受教育者视为一种“异己”的力量,才能真正成为一种解放的力量和创造的力量。

浅谈在新课标指导下数学思维品质培养的探究

正"数学思维"也称数学头脑,是数学科学论的一个重要概念,因此在《初中数学课程标准》中指出,"没有数学思维,就没有真正的数学学习".作为教师,要让学生掌握数学思维的方法,培养学生的思维能力,从而真正提高学生思维的数学素养.一、数学思维深刻性的培养思维的深刻性是指善于深入地思考问题。

如何提高英语听力教学质量

听力技能不但是英语技能的一项重要内容，而且是基础英语教育的一项重要的培养目标．是提高英语综合运用能力的手段之一。如何培养学生的听力能力呢？

激活数学教材内容的几点体会

教师能否把课的内容讲“活”，直接影响着整堂课的教学效果和学校的教学质量．吕叔湘先生曾说：“成功的教师之所以能成功，是因为他把课讲活了．”可见“活”是中学课堂教学成功的关键．如何通过“活”的教学内容把学生教“活”，是新课标中提倡的一个核心问题．也是切实提高数学教学效益的必要保证．

初中英语听力教学方法谈

1．注重语言知识的教授 首先要严格把好音标关，学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。

谈“转化思想”在三角函数教学中的妙用

转化是数学中最常用的思想，通常由一种形式变为另一种形式，一个问题变化为另一个问题，由繁到简，由特殊到一般，最终解答问题的一种数学思想．在直角三角形的边角关系的教学中，从三角函数概念建立、推理认证、计算化简到实际问题的解决，始终贯穿着转化思想的运用，如利用三角函数定义可以实现边与角的转化；利用三角函数之间互余关系，实现对“正、余弦”间进行灵活地相互转化；利用添加辅助线，实现非直角三角形向直角三角形转化；利用根据题意画出图形，实现将现实问题向数学模型上转化等．

体育教学中如何渗透思想教育

在体育教学中，我坚持实施素质教育，既教给学生技能，增强其体质，又注重渗透思想教育，培养学生健康的人格，使学生得到全面发展。