实现小学教育手段的现代化和信息管理的网络化解决思路

本文只为拥有现代化教学硬件,而又希望通过硬件的现代化实现教育信息化的学校提供参考. 硬件的现代化是信息化的基础,信息化是现代化的核心,是现代化的最高层次的实现形式.发挥现代化教学硬件的最佳实现途径是教学手段的现代化和信息管理的网络化.实现这一目标,学校首先必须做好以下几件事.

加强思想方法的渗透是实施数学教学创新的重要途径

随着计算机的应用和发展,数学的应用越来越广泛,数学知识创新在科学技术、科学研究和社会生活等各个方面越来越重要。加强思想方法的渗透是实施数学创新教育的重要途径。渗透方法是,在知识发展过程中挖掘和渗透,在练习过程中提炼和归纳,在应用中概括和深化。

音乐表演艺术形态的基本特征

音乐的音响创造和它的传播与欣赏,是要借助于演奏与演唱等表演来进行的,音乐音响存在的本身就奠定了这一艺术形态必须进行表演的性质。不通过表演,音乐的音响不仅不能体现,而且欣赏也无从聆听。作为具有时间性特点的听觉艺术,表演就成了这一艺术形态的传播与欣赏的关键。

执其两端而用之——读《我以性命担保她行》有感

端木写的《我以性命担保她行》一文,介绍了作者的女儿斯蒂芬在国内被中国老师认为"没有数学脑子",当文理分班时,她选择的是文科班而放弃理科,最后甚至厌学.于是,在有机会接受其他的教育制度时,父亲将女儿送到美国就读.而半年不到,情况发生了戏剧性的变化:法语教师毫无保留地赞扬她,认为她很有语言天赋;数学老师则称赞她能"优雅且具有创造性地解决数学难题";更令人吃惊的是,英文老师这样评价她:"我很喜欢像她这样有毅力的学生.……

科学前概念的多维度调查与对策分析--以“水珠从哪里来”一课为例

教科版《科学》三年级下册“水珠从哪里来”一课所要建构的科学概念是:水蒸气遇冷会凝结成水珠.然而,受到学生原有观念的阻碍,要完整建构这一科学概念实在是难之又难.即便形成了科学概念,遇到新的情景,他们又会疑惑不解.究竟学生的科学前概念是怎样的?是哪些前概念影响着学生的认知发展?我们又该如何转变学生的前概念?为了解决这些问题,我们对小学三年级学生进行了问卷调查,从正确前概念、迷失前概念、错误前概念、空无前概念等多个维度探查了学生的科学前概念,并由此提出相应的教学对策.

在挫折中学习

学生在学习、成长中会遇到很多挫折,文章中老师变这些挫折为学习的素材,借助三个案例论述了在挫折中可以学会探索、求知;学会思考;可以形成良好的意志品质等。

好大的公鸡

远古时代，有一种公鸡，叫卡塞米博。它们生活在几千年前的恐龙时代一一侏罗纪或者白垩纪。它们和一般的公鸡样子差不多，就是尾巴比较鲜艳。

365年的旅程

一天，有一股水流正在大海里奔腾，忽然听说有一条支流正努力地向大海靠近，它不禁想起了自己的过去。

倒霉的小熊

阳光灿烂的一天，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“倒霉（mei）熊，欢迎你来到倒霉乐园!”而就在这时，天上飘来了一个可爱的蓝色小鱼气球。

阅之韵

柯里叶尔曾说过：“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。”我想说，书就像我的挚友一般，与我形影不离。 我喜欢阅读，特别是在雨天。捧一本书，半卧在床上静静阅读，很快就会被书中的情节吸引，沉浸在主人公的喜怒哀乐中。偶尔神游，还会听到淅淅沥沥的雨声，那雨声是多么悦耳，多么令人心情舒畅。抬起头，还会看到雨滴落在窗户上，溅起一朵朵水花，又是多么惬意。

蒲松龄自题铜镇纸

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄少年即才智过人，但在科举中始终不得意。

三元联动下“一球一操”模式对小学生体质健康、学习兴趣和学业成绩影响的实验研究

文章对学校、家庭、社区三元联动下的“一球一操”模式进行了研究,分析了该模式对梅园小学学生体质健康水平、学习兴趣的影响。研究发现,该模式能够培养学生对校园足球和啦啦操的兴趣,进而促进学生身心健康发展。

福田区中小学美术特色(纸艺)研学共同体作品展

福田区中小学美术特色(纸艺)研学共同体是以福田区中小学美术教师为主要发展对象进行纸艺特色教学的学习团体和学术组织共同体由福田小学主持具体日常工作,红岭中学、黄埔学校、景田小学等18所中小学校共同参与。本组织通过定期幵展的纸艺学习交流活动,提高教师的纸艺专业水准和纸艺教学能力,创建良好的纸艺教学研究氛围,推动纸艺特色在我区各校艺术教学中的发展与提升学生通过参与纸艺的制作学习,提高了动手能力,养成了良好行为习惯,提高了自身的艺术素养。

巧遇视障琴童郑小可

今年暑假,我来到深圳音乐厅参加第9届钢琴四手联弹比赛。上午比完预赛,一下场,我就飞快地跑出赛场。我跑出剧场门,登上自动扶梯,一下子就到了我最喜欢的地方——辉煌明亮又凉爽的金树大厅。我飞也似的在大厅里奔跑,哪里人多,我就往哪里钻,哪里热闹,我就往哪里瞧,好不畅快啊!突然,我发现一堆人拿着摄像机,好像在拍电影似的。我赶紧朝那边跑去,从两个大人的夹缝中,钻进去一看,喔!原来是记者在采访比赛选手。可我发现那个女选手很面熟。

“陆家嘴建筑设计展馆”课程案例分析

一、课程的背景 我们梅园小学地处陆家嘴地区,靠近陆家嘴金融贸易区,几乎不用抬头就能看见陆家嘴地区高高的楼顶。每次要表现建筑,孩子们也总爱画东方明珠、金茂大厦……笔者以此为契机,利用这些陆家嘴地区的城市景观设计资源,引导学生探究陆家嘴地区的过去,展望陆家嘴地区的未来,寻找陆家嘴地区自改革开放以来的发展足迹,

“学校数学”如何承接“数学化”的使命——“精打细算”教学实录片断及思考

数学家们很早就开始关注“大众数学”与“数学家数学”的不同发展方向，这使我们开始思考：“学校数学”是否完成“大众数学”的使命就够了？比如，笔者所执教的“精打细算”——小数除法一课，关于“11．5÷5等于多少”这类问题，学生在今后的生活中经常会遇到，课前调查也表明，大多数学生都已经学会了使用竖式进行计算。无疑，学会计算小数除法就是本节课的“大众数学”目标。但是，除了计算之外，作为传承学科专业功能的学校教育，还应该承担怎样的角色义务呢？

蚂蚁萌萌和万能遥控器

蚂蚁很小很小，小得要用放大镜才看得清，可蚂蚁世界中也会发生一些很有趣的事呢! 大家好!我是小蚂蚁萌萌，我是一只母蚂蚁。我在蚁园小学上学，今年快要四年级了。对了!今天去学校参加期末考试的时候，发生了一件很有意思的事情……

含羞草

我家阳台上种了一种非常有趣的植物——含羞草。它的花是浅粉色的,像小毛球,又像天空中绽放的烟花,还像蒲公英。花瓣细细的,犹如无数根针,上面还有一个个小白点,仿佛天空中的小星星,美丽极了。

老师发火了

＂叮当……＂上课铃响了,这节课由一位新的音乐老师来给我们上课。大家都在叽叽喳喳地谈论着,新老师会是什么样的。一开始,教室里的声音还不算大,可过了一会儿,一个同学突然站起来大声说：＂听说新老师是个女高音。＂＂哗……＂教室里马上热闹了起来,老师站在讲台上了大家都没注意到。面对这一群＂苍蝇＂,老师大叫几声都没人理她。

我的小兔牙

从小到大让我最头疼的就是我的“小兔牙”，爸爸妈妈的朋友、小区的保安叔叔以及一面之交的朋友一见到我就会说：“哎哟，这个女孩真漂亮，哪里都好，就是牙齿不好啊，