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试析影响高中学生体育兴趣的因素
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作者 张宾生 《当代体育》 2019年第18期112-112,共1页
纵观当前高中体育教学,普遍存在学生缺乏学习兴趣的情况,这也是导致体育教学效果难以提升的主要影响因素。所以,为了激发高中学生学习体育的积极性,我们应积极思考目前教学方式中存在的问题和不足,不断地创新教育教学 方式,确保教学内... 纵观当前高中体育教学,普遍存在学生缺乏学习兴趣的情况,这也是导致体育教学效果难以提升的主要影响因素。所以,为了激发高中学生学习体育的积极性,我们应积极思考目前教学方式中存在的问题和不足,不断地创新教育教学 方式,确保教学内容进一步丰富,让学生树立正确的运动观念,具有相当的运动自信心,促进他们在体育活动中广泛、 积极地参与,最终落实在体育教学效果的提升上。针对提升高中学生学习体育兴趣的措施进行研究,以便更好地提升 体育教学的质量和效果,保证高中学生健康成长。 展开更多
关键词 高中 体育兴趣 积极性 有效性
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地理专题网站的制作与开发——以初中“中国地理”专题网站为例
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作者 钟广锐 冯秋芳 《地理教育》 2006年第1期35-35,共1页
关键词 中国地理 地理专题网站 前台用户 后台管理员 初中 地理教学
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语法填空解题思路
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作者 石远金 《广东教育(高中版)》 2011年第12期36-36,共1页
一、纯空格类试题的解题技巧技巧 一:如果在名词前挖空.答案应首先考虑限定词。限定词包括冠词(a,an,the)、物主代词(如my,his,her,our,your,their等)、名词所有格、不定代词(如some,
关键词 解题思路 名词所有格 填空 语法 解题技巧 物主代词 some 不定代词
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思想品德课教学生活化——时代的呼唤
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作者 李俊杰 《心事》 2014年第21期93-93,共1页
陶行知先生说:“生活即教育,社会即学校,没有生活做中心的教育是死教育。”《思想品德课程标准》指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题... 陶行知先生说:“生活即教育,社会即学校,没有生活做中心的教育是死教育。”《思想品德课程标准》指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力”。 展开更多
关键词 《思想品德课程标准》 教学生活化 生活即教育 社会适应能力 社会生活 社会即学校 开发和利用 生活经验
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如何记住英语单词的中文意思
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作者 石远金 《广东教育(高中版)》 2019年第10期51-51,70,共2页
词汇是语言的基石,但不少同学害怕记词汇,也不知如何下手?感觉记单词太难了,特别是记住英语单词的中文意思就更难。下面我以Book 1 Unit 1为例,谈谈我是如何指导我的学生记词汇的。记单词最基本的方法是按音节记,并掌握基本的构词法知... 词汇是语言的基石,但不少同学害怕记词汇,也不知如何下手?感觉记单词太难了,特别是记住英语单词的中文意思就更难。下面我以Book 1 Unit 1为例,谈谈我是如何指导我的学生记词汇的。记单词最基本的方法是按音节记,并掌握基本的构词法知识。在此基础之上,笔者认为,通过语篇(本文借用林润南老师编写的短文)来记忆单词的中文意思是很好的方法。 展开更多
关键词 英语单词 意思 中文 词汇 构词法 同学 学生 短文
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书面表达中的最高频写作要点
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作者 石远金 《广东教育(高中版)》 2018年第1期45-45,共1页
有关时间和地点的写作要点,自2010年以来的8年中共出现了10次,是高考英语全国卷书面表达中的最高频写作要点。现收集并分述如下,供考生复习参考。1.2017年全国I卷请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括:(1)时间和地点。(1)I will st... 有关时间和地点的写作要点,自2010年以来的8年中共出现了10次,是高考英语全国卷书面表达中的最高频写作要点。现收集并分述如下,供考生复习参考。1.2017年全国I卷请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括:(1)时间和地点。(1)I will start the lesson in my home at 8 a.m.next Sunday and it will last two hours.(2)We’ll meet at my school on Saturday as usual.(3)The lesson will be given at 9 o’clock and end at 11 o’clock on Nov.28th in Classroom 201 of the third teaching building. 展开更多
关键词 写作要点 书面表达 高频 LESSON WILL 高考英语 复习参考 home
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名词的用法与高考常考考点
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作者 石远金 《广东教育(高中版)》 2016年第11期34-35,共2页
表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词叫名词,英语中的名词有词尾变化,而汉语中的名词无词尾变化。名词的主要用法如下:一、名词的用法。
关键词 词的用法 考点 高考 抽象概念 名词 词尾 英语
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写作中拼写易错的词汇、语法及错句分析
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作者 石远金 《广东教育(高中版)》 2011年第7期77-77,共1页
下列词汇及句子均是学生作文中较常出现的错误,熟记易错词的正确拼写,准确理解易错句,将起到增分的作用。一、词汇方面下列单词是学生作文中较常出现拼写错误的词汇:
关键词 拼写错误 词汇 写作 语法 学生作文 单词
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细读·发现→品读·体味→悟读·升华
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作者 葛成石 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2013年第3期36-37,共2页
许多学生的作文平淡寡味,具体表现为结构格式化,人物脸谱化,情节概念化,思想口号化。比如描写春天,就用“阳光明媚,春暖花开”。到底要写北方的春天还是南方的春天,早春还是暮春,似乎都不在考虑之列。
关键词 体味 品读 细读 格式化 脸谱化 概念化 作文 学生
原文传递
浅谈互动式教学模式在高中英语教学中的实践
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作者 徐露宇 《新东方英语(中学版)》 2018年第10期131-131,共1页
随着英语这门语言在世界上的使用率越来越高,英语在我们平时的生活中扮演的角色也越来越重要,我国也开始注重英语教学,尤其是高中英语教学,在高中这个阶段英语是三大主科之一,在平时的课程中占据着很多的课时,在考试时占的分值比例也很... 随着英语这门语言在世界上的使用率越来越高,英语在我们平时的生活中扮演的角色也越来越重要,我国也开始注重英语教学,尤其是高中英语教学,在高中这个阶段英语是三大主科之一,在平时的课程中占据着很多的课时,在考试时占的分值比例也很大,也是能很大程度拉开学生差距的一门科目,所以高中英语的教学非常的重要,本文就互动式教学模式在英语教学中的实践展开探究. 展开更多
关键词 互动式教学 高中英语 教学实践
原文传递
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