儿童诗的阅读与创作教学研究初探

以儿童诗的阅读与创作为研究对象,以儿童诗课堂为主阵地,运用行动研究法、案例研究法、文献研究法探究儿童的本质、儿童诗的阅读与创作的教学理念、方法及创作中的形与神的内涵关系,提出儿童诗阅读与创作教学的范式及评价对策。