中学生屈光不正的相关因素调查

目的调查中学生发生屈光不正的相关因素,为预防学生屈光不正提供依据。方法自设问卷调查表,选择2017年9月至2019年9月入学的中学生,调查中学生的用眼行为,分析学生发生屈光不正的因素。结果问卷调查的2481名(共计4962眼)学生中,屈光不正者1791名(共计3406眼),占72.2%;其中视力下降轻度有521眼、中度有1408眼、重度有1477眼。其相关因素:课余学习时间>3 h(χ^2=47.776)、每天玩电脑时间>1 h(1~3 h、χ^2=30.712,>3 h、χ^2=10.012,均P<0.05)、年龄增长和年级越高(χ^2=87.268、166.172,P<0.05)、喜好甜食(χ^2=18.304,P<0.05)。结论学生发生屈光不正与课余学习时间长、玩电脑时间长、喜好甜食、年龄增长等有关,是可控因素,应从婴幼儿着手培养孩子良好用眼习惯、饮食习惯等予以积极防控。

校园突发传染病管控措施的探讨

目的分析校园突发传染病预防控制的改进措施方法。方法选择2017年8月至2018年8月为改进前措施的传染病疾病控制时段(称改进前组),2018年9月至2019年9月为改进措施后的传染病疾病控制时段称改进后组。通过回顾分析、总结本校往年针对校园突发传染病管控措施,以H1N1甲型流感为例,对有不足之处提出改进措施:制定严格的教室通风制度;重视晨检;强化校园卫生管理;及早报告疫情进度;提高校方重视程度;加强多样化宣教。结果改进后,H1N1甲型流感发病率为1.3%(32/2502),低于改进前4.1%(102/2486),差异有统计学意义(P<0.05)。结论学校传染病防治工作的重视程度、措施落实是主要影响传染病控制的因素,应加大力度管控传染病爆发,保证学生健康。