小学数学课堂培养学生自主学习能力的策略研究

在小学数学课堂教学中开展自主学习有着重要意义,不仅有利于体现新课标的教学理念,还能激发学生的学习兴趣,提高学生的数学学习能力和创新能力。在此基础上,结合笔者的教学经验,本文对在小学数学课堂中有效地培养学生自主学习能力的策略展开了分析。所谓自主学习,是指学生依靠自己的努力,积极、主动、自觉地汲取知识。拥有自主学能力的学生往往对知识具有强烈的求知欲,能够运用正确的学习方法来恰到好处地安排自己的学习进程,这样的学生敢于质疑、敢于探索未知。

浅谈小学数学课程教学改革创新

本文对小学数学课程教改实施中遇到的问题进行了研究、探讨。首先要更新教育观念,培养学生的创新意识,教师要实现从传授者到数学学习的组织者、引导者、合作者,是教练、是导演、是服务员、是学生的伙伴、朋友、助手的角色转换,引发课堂教学方式的一系列历史性创新。

浅谈小学生自主学习能力的培养

学生的自主学习的积极性不容乐观，必须采取措施和有效地方法来提高学生的学习的积极性，提高学生的综合素质，帮助学生形成健康的心理，稳定的情绪和良好的道德情操，形成健全的人格。

提高农村小学生自主学习能力之我见

当前我国农村小学生自主学习意识相对较薄弱,导致这一现象的原因主要有三个方面,即家庭环境、学校环境、社会环境,另外还包括小学生自身因素。针对当前农村小学生自主学习能力存在问题,提出了可行的自主学习能力培养策略。

如何利用“新媒体、新技术”让童话故事课文的教学轻盈飞翔

21世纪是信息技术飞速发展的时代,将信息技术与课堂教学有机的整合,已经成为了时代的要求.小学语文课堂教学,因新媒体、新技术教学的实施变得更有生机、更加精彩,整个课堂都焕然一新,能够有效实现学生主动学习、探究的教学目标,提高小学语文课堂教学效能.