基于新课改背景下的小学语文阅读教学

新课改是我国当代的一次巨大的教育改革,对于我国教育事业的发展起到了很重要的推动作用。新课改的教育思想与传统应试教育思想已经有了极大的差别,新课改主要是做到以生为本、培养学生们的核心素养,促进学生们全面发展,从本质上已经与传统的应试教育有了差别。小学语文阅读教学作为小学教学当中重要的组成部分,小学语文教师更需要做出改变,不论是教学方法和教学思想上,都需要跟随时代的潮流,达到促进小学生身心健康发展的教学目的。

小学语文课外阅读有效指导的策略

新时期,在小学语文教学课堂,教师要重视科学的开展课外阅读指导,通过指导学生提高课外阅读能力,加强了学生语文综合水平,利于促使学生提高语文实践能力。因此,在开展教学实践过程,本文分析了小学语文课堂课外阅读指导的原则,探索了具体的指导措施,

小组合作在小学英语教学中的应用探究

小学英语教学中应用小组合作的学习模式,可以在以下三方面展开:实施项目化教学,让学生在合作完成任务的过程中丰富英语词汇的积累;组织学生进行情景化表演,以强化学生的阅读理解能力;开展四清教学法,通过异质分组的方式来有效提高学生的英语学习成绩。本文特从此三方面切入,以展开具体阐述。

贴近生活、联系实际、培养能力

现代教学论认为：“数学源于生活，生活中充满着数学，教学教育应该联系于生活实际，且运用于生活实际。”将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。