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浅谈班主任怎样才能成为学生学习的合作者
1
作者
王文艳
张桂兰
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期20-21,共2页
班主任工作是一项艺术性很高的工作,新课程标准下,对班主任提出了较高的要求,班主任不但要有班级管理的过硬基本功,还要有渊博的学识、纯洁的灵魂、高尚的情操、健全的人格,更为重要的是班主任还要协调好师生关系,做学生学习的合...
班主任工作是一项艺术性很高的工作,新课程标准下,对班主任提出了较高的要求,班主任不但要有班级管理的过硬基本功,还要有渊博的学识、纯洁的灵魂、高尚的情操、健全的人格,更为重要的是班主任还要协调好师生关系,做学生学习的合作者。
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关键词
班主任工作
学生学习
合作者
才能
新课程标准
班级管理
师生关系
艺术性
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题名
浅谈班主任怎样才能成为学生学习的合作者
1
作者
王文艳
张桂兰
机构
梅河口市双龙乡中心校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期20-21,共2页
文摘
班主任工作是一项艺术性很高的工作,新课程标准下,对班主任提出了较高的要求,班主任不但要有班级管理的过硬基本功,还要有渊博的学识、纯洁的灵魂、高尚的情操、健全的人格,更为重要的是班主任还要协调好师生关系,做学生学习的合作者。
关键词
班主任工作
学生学习
合作者
才能
新课程标准
班级管理
师生关系
艺术性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈班主任怎样才能成为学生学习的合作者
王文艳
张桂兰
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009
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