农村小学英语教学之我见

随着时代的不断进步和人际交往的日益频繁，正如2008年北京奥运会口号“One World One Dream”所倡导的那样，时下人们所追求的正是一种和谐、稳步、健康发展的新秩序。由于这一梦想的实现需要人与人之间不断地交流、深入地理解，因此作为使用最为频繁的交流工具之一的“英语”在这一特定历史时期便凸显出了其不可替代的优越性。也许正是清楚地认识到这一点，

让学生在赞美中成长

很多教师都是愿意发现学生的缺点，往往忽视学生的闪光点。殊不知，赞美其实是一种极为有效的教育手段。美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的个体，学生身上有一些不良习惯和弱点是难免的。然而有些教师当对学生的种种问题感到束手无策时，往往会采用批评的方法，结果情况越来越糟。如果适时地采取赞美的方法，让学生在“我是好学生”的心态中成长，则会充分发掘他们的潜力。那么，又该如何正确地赞美学生呢？

如何培养学生的创新思维

随着基础教育课程改革的不断深入，教师对新课程标准的理解逐步加深，特别是对新课程改革的核心理念“一切为了学生的发展”理解得更加透彻，从而使每位教师懂得，由于基础教育是为培养现代化建设人才奠基的，因此在教学中必须面向全体学生。实际上，对小学生而言，