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新理念 新模式 新措施——吉林省梅河口市第六中学的特色教育
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作者 于长军 于晓梅 《现代教育科学(中学校长)》 2007年第3期30-31,共2页
一个国家需要一种精神,一个民族需要一种精神,一个学校也应积淀并挖掘出一种精神。精神是世界上最美丽的花朵,最眩目的阳光,是一种升腾的力量!吉林省梅河口市第六中学正是以一种蒸蒸日上、自强不息的精神,宛如怒放的桃花呈现在梅... 一个国家需要一种精神,一个民族需要一种精神,一个学校也应积淀并挖掘出一种精神。精神是世界上最美丽的花朵,最眩目的阳光,是一种升腾的力量!吉林省梅河口市第六中学正是以一种蒸蒸日上、自强不息的精神,宛如怒放的桃花呈现在梅河口市教育这块田园之间,以良好的教学风貌,更高、更新的教学理念,逐步形成自己的办学特色,以自己强劲的发展势头成为梅河口市的教育事业一道亮丽的风景线。 展开更多
关键词 梅河口市 特色教育 吉林省 中学 教学理念 自强不息 办学特色 教育事业
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浅谈中学美术课的教学方法
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作者 刘学武 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第7期96-96,共1页
美术教学方法是教师根据美术教学原则,为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。所谓“教学有法而无定法”就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面,这说明选择教学方法对于完成预定的教学任务是十分重要... 美术教学方法是教师根据美术教学原则,为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。所谓“教学有法而无定法”就是这个道理。教的方法又是教学活动的主导方面,这说明选择教学方法对于完成预定的教学任务是十分重要的。中学美术课的教学方法很多,但根据《中学美术教学大纲》精神的要求和本人多年从事美术教学的心得,最常用的也是最有效的方法有以下几种。 展开更多
关键词 教学方法 中学美术 美术课 教学任务 教学原则 教学目的 教学活动 美术教学
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试论旅游口译中克服文化障碍的方法
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作者 宋静 于惠清 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第12期112-113,共2页
在旅游口译中,对于译员来说,最大的挑战往往不是语言,而是语言所承载的文化内涵。因此,一名合格的导游口译员不仅要熟悉本国文化,还要熟悉异域文化。只有这样,译员才能在口译过程中采用适当的翻译方法消除文化障碍,推动文化传播和旅游... 在旅游口译中,对于译员来说,最大的挑战往往不是语言,而是语言所承载的文化内涵。因此,一名合格的导游口译员不仅要熟悉本国文化,还要熟悉异域文化。只有这样,译员才能在口译过程中采用适当的翻译方法消除文化障碍,推动文化传播和旅游事业的发展。 展开更多
关键词 旅游口译 文化障碍 翻译方法
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锑矿中锑的测定 被引量:6
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作者 姜淑娟 崔运成 +2 位作者 吕明 江霞 孙莉军 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2004年第2期95-96,共2页
锑矿中的锑的测定一般采用碘量法,此法主要误差的来源是I2易挥发及I-易被空气中的氧氧化,而且测定方法较麻烦,又慢.经多次实验,改为高锰酸钾法.在硫酸介质中,用高锰酸钾标准溶液氧化Sb(Ⅲ)为Sb(Ⅴ)进行锑的测定.该法简单、快速、准确、... 锑矿中的锑的测定一般采用碘量法,此法主要误差的来源是I2易挥发及I-易被空气中的氧氧化,而且测定方法较麻烦,又慢.经多次实验,改为高锰酸钾法.在硫酸介质中,用高锰酸钾标准溶液氧化Sb(Ⅲ)为Sb(Ⅴ)进行锑的测定.该法简单、快速、准确、选择性高. 展开更多
关键词 测定 锑矿石 高锰酸钾法 分析化学
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培养学生自主学习能力的为师之道
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作者 高波 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第A06期87-87,共1页
一、建立一支让学生爱戴的教师队伍常言道:"亲其师,而信其道"。如何才能让学生"亲其师"?首先,我们要与学生处于平等的"地位"。经常深入班级与学生共同学习、共同了解新知识、共同处理师生事务、共同畅谈... 一、建立一支让学生爱戴的教师队伍常言道:"亲其师,而信其道"。如何才能让学生"亲其师"?首先,我们要与学生处于平等的"地位"。经常深入班级与学生共同学习、共同了解新知识、共同处理师生事务、共同畅谈人生理想,能做到以上方面,你就会让你的学生们耳目一新,逐渐地学生就会把你当做他们其中的一员。其次,细致了解每名同学的兴趣、爱好及家庭情况,这会使你及时把握每个学生的性格养成。把具有相似家庭情况的孩子划分在一起,分类研究他们的精力取向。及时把握你课堂授课时间的份额比例。 展开更多
关键词 为师之道 自主学习 课堂授课 人生理想 分类研究 学习态度 学案 研究氛围 新课内容 学法指导
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如何让高中生物课生动有趣
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作者 孙晓娟 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2010年第1期59-59,共1页
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。
关键词 高中生物课 内容比较 生物知识 生物教师 初中 学生 教学 钻研
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高三生物复习的对策与思考
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作者 孙晓娟 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第9期127-127,共1页
高三生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,以培养学生的能力为生物复习目标。
关键词 生物复习 高三 考试说明 复习思路 复习目标 能力 高考 学生
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生物课堂上如何组织学生开展探究性学习
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作者 于宝国 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第6期32-32,共1页
有效地开展探究性学习,是实现课程标准的关键。笔者三年来大胆实践,努力改变自己的教学方式,并且带动学生学习方式的转变,取得了很好的效果。以下就如何组织学生开展探究性学习,谈几点体会:
关键词 学生学习方式 探究性学习 生物课堂 组织 课程标准 教学方式
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