皮革体育用品引领个性化体育教育的有效策略

个性化体育教育与传统的一刀切教育不同,强调突出学生的个性化需求和兴趣。个性化体育教育试图根据每个学生的能力、兴趣和需求来设计和实施课程,以提高他们的参与度和学习效果。在这个背景下,皮革体育用品作为一种创新的教育资源,可以为个性化体育教育提供重要支持。

基于学生体质健康的大学生体育课程体系的构建

社会快速变革发展的背景下,大学生所处的生存环境发生了很大的变化,从生活条件的改善、娱乐设施的完善以及信息化技术的普及等方面可以发现大学生的体育健康意识越来越差,对体育锻炼的关注也愈加减少,所引起的后果就是大学生的总体健康水平明显下降,且表现出较大的差距,这不仅带来了更多疾病的困扰,还影响着其职业发展。在健康中国理念的推行要求下,增强大学生体质素养和体能水平是非常重要的一项任务,对此则需从大学生体育课程教学着手,以教育为引领帮助学生提升身体素质,改变大学生体质健康水平低的现状。本文基于体质健康探讨分析大学生体育课程体系的有效构建策略。

数字化时代高校学生体育自主学习能力培养研究

培养高校学生的体育自主学习能力,是落实立德树人、发展体育核心素养的重要举措,是健康中国和体育强国建设的基本要求,更是纾解当前高校体育教学数字化发展困境的现实需要。数字化时代,教育理念、教育方式和学习方式等一系列变革,要求高校学生具备利用数字技术与数字环境开展体育自主学习的能力,使体育学习生活化、终身化。高校体育教育要勇于迎接数字化时代挑战,从建立主体间性师生关系、改革高校体育课程教学内容体系、构建生态化自主学习环境等方面入手,提高大学生数字素养与体育自主学习能力,满足数字化时代国家和社会发展对高等教育人才培养质量的要求。

同位素内标法—超高效液相色谱/串联质谱法测定六堡茶中苦参碱和氧化苦参碱残留量

目的:以广西六堡茶为例,建立超高效液相色谱—质谱/质谱(UPLC-MS/MS)分析方法测定苦参碱和氧化苦参碱残留量。方法:样品经乙腈水溶液(80%乙腈+0.2%氨水)超声提取,流动相为0.1%甲酸—水和0.1%甲酸—甲醇溶液,梯度洗脱,内标法定量。结果:苦参碱和氧化苦参碱在0.1~80.0 ng/mL质量浓度范围内呈线性,相关系数均>0.9996,检出限均为1.0μg/kg,定量限均为3.0μg/kg,满足茶叶中苦参碱和氧化苦参碱残留量的监管判定要求。通过加标验证,回收率均为92.0%~104.7%,相对标准偏差(RSD)均<5.4%。结论:试验方法结合净化管净化(147.7 mg PSA,15.1 mg GCB,887.2 mg硫酸镁),以Kinetex 2.6μm Biphenyl 100色谱柱(100 mm×3.0 mm)分离,解决了苦参碱和氧化苦参碱提取回收率低、前处理复杂的问题,使苦参碱和氧化苦参碱出峰良好,抗干扰性强。

高校冰雪体育文化创新的内涵、机制与路径

高校冰雪体育文化创新是高校为满足主体需要,对冰雪体育文化的价值与功能进行创造性转化与创新性发展的过程,其衡量标准是高校冰雪体育运动发展的深度与广度。高校数量众多、分布广泛、人才集中、条件便利,是冰雪体育文化创新的主阵地。高校冰雪体育文化创新要建立主体协同机制、目标导向机制、条件保障机制和激励反馈机制,从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面探寻发展路径。

富血小板血浆在软骨、肌腱及骨组织损伤抗炎修复中应用的研究进展

软骨、肌腱及骨组织损伤是骨科及运动医学科常见疾病。富血小板血浆(PRP)含有多种高浓度生长因子和介质。通过离心浓缩,将PRP注射到损伤部位,可以提高骨、软骨及其他软组织的自愈能力。PRP制剂治疗骨、软骨及其他软组织损伤已成为当今研究热点。同时,因PRP含有大量血小板、高浓度的白细胞和多种抗菌肽,有望成为预防术后感染、治疗慢性伤口及预防植入物相关感染的有效补充剂。为了评估PRP制剂对不同骨、软骨及其他软组织损伤的治疗效果,结合最近新发布的RPR相关专家共识,本文就相关研究进展作一综述。