“一带一路”共建背景下地方高校留学生教育的探索与实践——以梧州学院为例

“一带一路”倡议为教育对外开放提出了新要求。地方高校要顺应新形势,积极推进教育国际化工作,为“一带一路”建设培养人才。近年来,梧州学院加快推进教育对外开放工作,探索高等教育国际化道路,在“一带一路”沿线国家留学生教育工作方面作了许多富有成效的有益探索。该文从留学生教育工作的现状出发,总结留学生人才培养方面取得的成效和存在的不足,并立足梧州学院的实际情况提出改进对策,以促进留学生教育工作更好地服务于“一带一路”共建。

产学协同育人背景下高校口译人才培养模式研究

产学协同育人模式因其能结合企业、学校双方的优势而得到了地方政府和很多高校的支持,在国内外的应用也非常普及。在产学协同育人背景下,市场对具有“一专多能”的复合型外语人才的需求日益提高,为了针对性地适应社会需求,笔者调查分析了高校外语专业学生口译课程现状,发现小部分高校的口译教学仍存在以下问题:人才培养方案不完善和课程设置不合理、学习模式缺乏多样化、理论未能很好地应用于实践、师资队伍中口译专业教师数量较少。为了解决以上问题,笔者提出了在产学研合作模式下,完善口译人才培养模式的对策,即依据地方需求完善人才培养方案,合理设置课程;以“学生中心”理念为导向,构建多元教学模式与学习模式;建立产学协同育人人才培养基地;加强师资队伍建设并鼓励教师考证参赛。

目的论视域下美剧White Collar的翻译策略探析

近年来,由于网络的便利以及题材的多元化,美国影视作品——特别是连续剧进入了中国的影视市场,得到了很多年轻人的喜爱,美剧字幕的翻译影响着观众对剧情的了解。通过翻译目的论三原则,即目的原则、连贯原则和忠实原则的指导,进而探讨美剧字幕的翻译策略,使观众能更好地理解美剧中蕴含的文化。

翻译美学视角下二十四节气文本的英译

我国历史悠久,在“一带一路”这个大背景下,如何搭建中国文化的对外传播的桥梁是工作的重点。中国的非遗文化如浩瀚星海,二十四节气就是其中之一。通过运用翻译美学理论,探讨二十四节气文本英译的审美再现,从音韵美、准确美以及意境美三个方面,分析非遗文化文本的英译美感,实现向世界展现中国文化之美的目标。

商务英语文化对等翻译策略研究

不同的民族有着不同的历史背景和民俗文化。商务英语翻译不能忽视译语国家的商业文化背景,仅单纯地对原语进行字面翻译。译者必须解决文化差异问题,力求实现文化对等,才能更准确地传达原语信息。

音乐国际化人才培养模式的构建探索

本文基于音乐国际化人才培养模式的构建的必要性分析了高等音乐教育自身发展的需要和实践与理论相结合的定位,探讨了音乐国际化人才培养模式的构建的总体规划方案,包括音乐人才培养目标、音乐课程的优化设置、音乐教学改革、音乐国际人才培养途径、音乐人才培养制度等五个方面,为构建适应时代要求的国际化新型教学体系提出思考策略。