工匠精神在建筑工程专业教学中的应用研究——以梧州市城市建设技工学校为例

随着时代的发展,我国建筑工程行业从单纯的手工操作转变为运用现代先进机械工业化的制作,快速地带动国家的建筑产业的发展。技工学校作为建筑工程技术中高级技能人才的培养基地,在技工学校教学中应开展好工匠精神这个教育工作,要把这种精神在平常的教学中进行教育渗透,做好教育引导,鼓励中职建筑工程专业学生在学习中精益求精并运用到实践中。本文主要就技工学校建筑工程专业教育教学中工匠精神的渗透进行探讨,培养工匠精神的重要性,为建筑专业教学提供思考。

技工学校计算机专业课程一体化教学模式的改革分析

学校教育仍是获取知识的主要途径,但以理论知识为主、实践教学为辅的教学模式却难以满足技工学校教学模式的实际需求。新时期,我们需要进一步推进技工学校的教学改革,从突出实践教学着手推进一体化教学模式改革,进而促进技工学校的全面发展。计算机专业是技工学校中非常有代表性的一门课程,以下笔者以该专业为例,对其专业课程一体化教学模式改革中存在的问题及优化措施进行了分析探究,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。

校企合作背景下党建引领校、企、家联合育人德育评价体系构建研究

在当今全球化与信息化快速发展的背景下,校企合作已成为职业教育体系中一个重要的发展趋势。特别是 在德育领域,党建活动的融入为青少年的全面发展提供了坚实的支撑。本文探讨了在校企合作模式下,如何利用党建力 量引领中职德育工作,并构建一个科学的德育评价体系。通过对校企家三方协同育人机制的系统分析,文章提出了包括 德育评价标准制定、实践监测与调整在内的一系列策略,旨在提升德育教育的实效性,以及通过德育活动促进学生德智 体美的全面发展。

创新现代职业教育的理念 培养服务于创业型社会的人才

全国职业教育工作会议于2014年6月23日-24日在北京召开，会议中把“加快发展现代职业教育”摆在更加突出的战略位置，如何创新现代职业教育的理念，科学有序地推进现代职业教育体系的建设，激活职业教育办学的活力，提高职业教育人才培养的水平，推动职业教育体系创新等问题，都是职业院校改革与创新道路上必须解决的难题。

论中职德育自主学习课堂教学模式

自主课堂教学模式在中职德育课教学中对启发学生思维,培养学生独立思考的能力具有重要的作用。本文对中职德育自主学习的课堂教学模式的内容进行分析和探讨,以期对提高中职德育教学质量与效率有所裨益。

中职《建筑工程测量》教学之我见

根据中职工业与民用建筑专业的培养目标，以及当前测量新技术和建筑行业的需求，并对中职学校现行采用的《建筑工程测量》课程教学方法的改革进行了探索，使该门课程的教学更加适应企业的需要，为提高建筑行业劳动力素质做出教育者应有的贡献。