新时代小学劳动教育的困境和突破路径的探析

新时代开展小学劳动教育对于贯彻党的教育方针、推动大中小学思政课建设和提升劳动者素质具有重要意义,在小学劳动教育中仍存在教育理念不清晰、教育形式单一和专职的师资不足等困境。针对这些问题,需要从树立正确的劳动教育理念、多方面开展小学劳动教育的途径以及强化小学劳动教育专职教师配备这几方面提升小学劳动教育的路径,突破小学劳动教育的现有困境。

在小学科学课堂中如何培养学生的科学自主探究能力

科学课堂的设立能够有效地培养小学生科学素养、科学探索精神和科学的自主探究能力。因此,在小学科学课堂教学中,教师要时刻注重小学生科学自主探究能力的培养,让小学科学学科在时代发展的背景之下能够充分体现时代性和进步性,促进小学生创造力发展的同时,也能够培养科学自主探究的能力。

浅谈如何在小学道德与法治课堂中渗透劳动教育

党中央、国务院办公厅颁布的《有关我国推进新时期大中小学校社会主义劳动教育工作的若干意见》中提出,要全方位贯彻立德树人基本任务,全方位做好新时期的大中小学校社会主义劳动教育工作,努力造就肩负中华民族振兴大任的世纪新人。老师在品德和法制教学中将劳作教学融入课堂中,培养小学生的劳动精神,使学生自小就形成崇拜劳作,尊敬劳作,勤劳光荣的意识。但随着时代的更新和教育教学的改革,劳动教学作为育人方法的地位也越来越重要,依托道法课堂对学生进行劳动教育,诠释劳动教育的育人功能。培养合理的劳动价值理念、丰富的劳动社会情感、基本的劳动技术。“感人心者,莫先乎情”,老师应该用情感加强劳动教育,上有情怀、有温度、有热度、有厚度、有高度的道德与法治课,让学生爱上劳动并懂得感恩身边的劳动者。

教育集团办学背景下红领巾宣讲与少先队思政教育课程融合研究

本文主要研究教育集团办学背景下红领巾宣讲与少先队思政教育课程的融合,探讨其意义和目标,并提出方法和途径。通过整合内部资源、进行教师培训和教材开发、实施实践活动和社会实践等步骤,可以提升红领巾宣讲和少先队思政教育课程的效果,培养学生的思想道德素质和社会责任感,增强学生的团队合作和领导能力。实施步骤包括制定整体方案和目标、设计具体教学内容和活动、实施和评估效果等。本研究对于教育集团办学背景下提升红领巾宣讲和少先队思政教育课程的质量具有重要意义。

基于单元语文要素开展群文阅读指导的方法探究——以统编教材语文三年级为例

本文以统编教材语文三年级为例,论述群文阅读指导的方法,包括:紧扣文本特点,挖掘阅读深度;紧扣作者文风,拓宽阅读广度;紧扣主题思想,提升阅读内涵;紧扣表达技巧,发展阅读思维等,从而使学生形成单元整体化阅读的能力。

筑起灵魂的“希望工程”

筑起灵魂的“希望工程”陈凤燕（广西梧州市工厂路小学）前不久，我校四年级一个未足十岁的同学私下拿走父母一千元，与几个同学一起“打的”，逛大街，下馆子，玩游戏机，买高级玩具。只两三天功夫，一千元便花费殆尽。还有，一个六岁的学前班小朋友，偷了家中一百元钱，...

品味语言的精妙 感受白鹅之高傲——《白鹅》第一课时教学实录与评析

《白鹅》是小学语文四年级下册第四单元中的一篇极富情趣的文章。在作者丰子恺眼中,白鹅俨然一位高傲固执、忠诚可爱的朋友,因此,课文的字里行间都透露着作者的欣赏与爱怜。课文结构清晰,语言精妙,从白鹅的叫声、步态、吃相三个方面,细腻传神地描绘了这位动物朋友。

小语界的楷模

我们语文老师都应该感谢黄亢美老师为广西教育事业的发展，为广西教师素质的提高所做出的贡献!可以说，每一位教师，无论是有机会直接聆听他教诲的园丁工程学员，还是间接从他的专著、各类大会上听他评课、讲课的老师，其实都是他的学生，我们每一步的专业成长中都凝聚着他的辛勤和汗水。

不曾预约的精彩

今天，我要上一节以“合作”为主题的习作课：让全班学生一起到黑板上合作完成一幅“海底世界”图，然后把合作绘画的过程和感受写下来。这个创意，是受到北师大教材第五册一篇课文的启发，结合了我要培养学生合作意识的教学需要。昨天我已经提前告诉了学生，让他们带上彩色笔。

《生命 生命》第一课时教学实录与评析

一、剖析课题，感悟内涵师：上课前，老师想把自己最喜欢的一句名言送给大家。（课件出示名言）生：（齐读名言）一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。

《凡卡》第一课时教学实录与评析

一、走近“契诃夫”，初识“凡卡” 师：同学们，这节课我们一起来认识一个人，猜猜他是谁？（课件出示作家契诃夫的画像） 生：契诃夫。

活到老,学到老

从我记事以来，爸爸妈妈就教育我要活到老，学到老，因为人必须不断学习，才能不断进步。 上幼儿园的时候，我问爸爸：“为什么要不断地学习？”爸爸反问我：“你不学走路，能和小朋友一起奔跑吗？你不学说话，能和小朋友一块儿聊天吗？”这是我第一次认识刮学习的重要。我学习吲㈣，学习做手工，学习唱歌……学习给我带来了很多乐趣，我高兴地对爸爸说：“学习真好，学习让我快乐!”

下一步计划

天空飞来一群马，上面坐着想象力爆棚的少年们。他们有的为帮家人圆秦楼楚馆 ，突发奇想开整容院；有的世界各地无障碍穿越，在金字塔变成一粒尘埃；有的体内正爆发王位争夺战……他们的思想早已在千里之外，渴望新奇、自由的心却和读者近在咫尺。

奇妙的蛋壳

春光明媚的清晨，天空中飘着一朵朵雪白的云朵，就像一朵朵甜丝丝的棉花糖。碧绿的小草从地底下探出头来，好像在欢迎春天的到来。

宇宙生命之假想篇

生命要素每次在电视、报纸上看到有关于外星生命是否存在的讨论时,我都很憋闷,因为看到的东西几乎都是千篇一律:无非是某某星球上没水没氧、没光没热,因此无法存在生命啦,等等。

“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受'从条件想起分析数量关系'是解决问题的策略之一,能主动运用这一策略解决简单的实际问题。2.使学生初步经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的过程。