重视思考题教学，促进思维能力发展──九义教材小学数学第四册思考题分析

重视思考题教学，促进思维能力发展──九义教材小学数学第四册思考题分析梧州市教委教研室廖金玲思维是智力的核心，培养学生的思维能力，促进学生思维能力的发展，是小学数学教学的重要任务之一。九年义务教育全日制小学数学第四册教材，按数学教学大纲要求，在确定必须...

积极引导学生参与学习──《分数的基本性质》教学评析

积极引导学生参与学习──《分数的基本性质》教学评析梧州市教委教研室茹铭江课堂教学是师生的双边活动，是教师主导下的学生学习的过程。在这个过程中。学生是学习的主体，是学习过程的参加者和探索者，教师的重要任务，是引导学生积极地投入到学习之中。所以，看一节数...

充分发挥学生的主体作用──评余玉军老师的一节《约分》教学课

充分发挥学生的主体作用──评余玉军老师的一节《约分》教学课梧州市教委教研室茹铭江余玉军老师在广西首届小学教师基本功大赛数学科中名列榜首，能取得这样的好成绩，除了体现他有扎实的教学基本功外，更重要的是他有明确的指导思想，就是在教学过程中，始终贯穿以学生...

在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题

在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题［评析］小学数学教学大纲明确指出，小学数学教学，要结合学科的特点，对学生进行思想品德教育。那么，在课堂教学中，如何实施思想品德教育呢？黄智华老师所上的这节课《被３整除的数》，我觉得很有启发。这节课曾被评为梧...

努力培养高素质的教师队伍

努力培养高素质的教师队伍梧州市教委教研室振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是学校教育方针和教育任务的执行者，是教学和班级工作的主要承担者。当今，培养一支高素质的跨世纪的青年教师队伍，是振兴教育、振兴民族的希望。几年来我们采取一系列措施，...

“正方形的周长”教学设计与评析

“正方形的周长”教学设计与评析设计：梧州市大东小学翟秀芬评析：梧州市教委教研室廖金玲教学内容：九义六年制小学数学第五册第１０５──１０６页例３、例４、例５。教学目标：１．知道周长的含义；２．会计算正方形的周长，并能解决日常生活中有关正方形周长的问题；...