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积极应对探究教学对教师提出的挑战
被引量:
3
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作者
陈小菊
《教育探索》
北大核心
2005年第9期21-22,共2页
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。在新的时代,应大力提倡旨在充分调动学生主动参与、发挥学生主体性的探究教育。探究教学对教师的知识结构、技能、角色作用等方面提出了挑战。为了迎接挑战,教师的教学观、教学行...
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。在新的时代,应大力提倡旨在充分调动学生主动参与、发挥学生主体性的探究教育。探究教学对教师的知识结构、技能、角色作用等方面提出了挑战。为了迎接挑战,教师的教学观、教学行为等必须实现转变。
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关键词
探究教学
挑战
教师
转变
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职称材料
进入人才市场 你准备好了吗
2
作者
陈小菊
《商场现代化》
北大核心
2005年第7期120-120,共1页
新的就业压力,要求大学生做好进入人才市场的准备.确立"人才"是特殊劳动力的观念;认清当前的就业形式;自我塑造.
关键词
人才市场
就业压力
“人才”
就业形式
自我塑造
大学生
劳动力
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职称材料
中小学心理辅导课教学的原则
被引量:
1
3
作者
陈小菊
《广西教育》
2005年第07A期28-28,共1页
关键词
中小学
心理辅导课
教学原则
教学内容
主体性原则
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职称材料
题名
积极应对探究教学对教师提出的挑战
被引量:
3
1
作者
陈小菊
机构
梧州师范高等专科学校西校区
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第9期21-22,共2页
文摘
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。在新的时代,应大力提倡旨在充分调动学生主动参与、发挥学生主体性的探究教育。探究教学对教师的知识结构、技能、角色作用等方面提出了挑战。为了迎接挑战,教师的教学观、教学行为等必须实现转变。
关键词
探究教学
挑战
教师
转变
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
进入人才市场 你准备好了吗
2
作者
陈小菊
机构
广西
梧州师范高等专科学校西校区
出处
《商场现代化》
北大核心
2005年第7期120-120,共1页
文摘
新的就业压力,要求大学生做好进入人才市场的准备.确立"人才"是特殊劳动力的观念;认清当前的就业形式;自我塑造.
关键词
人才市场
就业压力
“人才”
就业形式
自我塑造
大学生
劳动力
分类号
F249.21 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
中小学心理辅导课教学的原则
被引量:
1
3
作者
陈小菊
机构
梧州师范高等专科学校西校区
出处
《广西教育》
2005年第07A期28-28,共1页
关键词
中小学
心理辅导课
教学原则
教学内容
主体性原则
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
积极应对探究教学对教师提出的挑战
陈小菊
《教育探索》
北大核心
2005
3
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职称材料
2
进入人才市场 你准备好了吗
陈小菊
《商场现代化》
北大核心
2005
0
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职称材料
3
中小学心理辅导课教学的原则
陈小菊
《广西教育》
2005
1
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