核心素养视域下校本课程开发的需求分析——以武汉市梨园小学情趣课程为例

一、背景介绍 校本课程是学校根据自己的教育理念,在对学生需求进行系统评估的基础上,充分利用学校和当地社区的课程资源,自行设计开发的可供学生选择的多样性课程。从当前学校课程建设实际来看,大多数学校的校本课程开发,都停留于行政指挥式的操作,没有进行学生需求的前期调查。如此开发出来的校本课程,从学校课程哲学与学生需求来看,是很不成熟的,也是难以满足需要的。

农村中小学环境教育的现状及对策

1992年,全国环境教育工作会议提出了“环境保护,教育为本”的口号。5年过去了,中小学尤其是农村中小学环境教育的现状并不乐观,亟待解决的问题还有不少。今年3—4月,笔者对全县16所中学、47所小学环境教育情况进行了专题调查。在此,笔者想谈几点粗浅的看法。

中小学环境教育的现状及对策

中小学环境教育的现状及对策●江苏省滨海县陈铸乡梨园小学王诗秀１９９２年全国环境教育工作会议就提出了“环境保护，教育为本”的口号，但是，五年过去了，中小学环境教育的现状并不乐观，亟待解决的问题还有不少。笔者曾对１６所中学，４７所小学环境教育情况进行了专...

手机在小学科学课中的应用实践

随着手机（文中的手机均指智能手机）功能的提升和普及,手机已经成为人们＂离不开＂的设备了,很多学生＂机不离手＂。智能手机不但具有电脑的功能,它还有很多传感器,已经成了智能化的个人学习终端。我们可以把它应用小学科学教学中,让学生使用手机的这些新功能,让我们的课堂更精彩。现在手机已经逐渐地成了人们生活中的必需品,它不仅仅是一个通信工具,它已经发展成为一个集媒体播放、智能控制、网络访问、

小学数学任务驱动式教学的组织策略

正一些数学课可以设计成为任务驱动式教学过程.任务驱动式教学的基本流程是教师设计一个具体的数学任务并制定相应的学习目标,学生进入任务情境后分析任务、寻找数学联系,产生认知冲突,尝试解决并完成任务(或预设完成任务可采用的多种方法后,选择并运用预设方法尝试解决),最后交流分享,反思并重构认知.任务驱动学习能体现数学新课程改革倡导的学生主动参与数学活动,发展探究、交流。

浅谈小学数学有效教学的策略

德国教育家第斯多惠说：我们认为教学的艺术不是传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.苏霍姆林斯基说：学生来到学校,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明.……教育大家的这些思想揭示着有效教学的目标和真谛.

多媒体在小学语文教学中的应用

信息技术以迅雷不及掩耳之势“闯入”了我们的生活，多媒体是信息时代的标志，它和“信息高速公路”一起，改变着当今的世界，教育领域当然也不例外。多媒体更以其灵活、形象、动感冲击着我们的课堂。在教学中应用有效的利用多媒体可以使我们的课堂焕发出勃勃生机。

浅谈新课标下小学语文教学方法的创新

语文作为基础学科之一,对学生的学习发展有着重要的意义。在新课标的教育理念影响下,培养学生创新意识、创新思维、创新能力是越来越多小学语文教育工作者的重要任务。要做到这一点,就需要教师改变落后的教育理念,充分发挥语文学科的语言优势,调动学生学习语文的积极性和热情,也需要教师创造良好的教学环境,给学生更多的思考空间.让学生在有趣的语文场景中独立思考,最终促使学生积极参与课堂中的活动并激发学生的创新意识。

生命教育理念下的小学语文教学探讨

小学语文是人文性与工具性统一特质的一门学科,它既能够促使学生学习文字与语言,并且培养学生综合素养,还可以有效培养学生情操,从而引导学生树立正确的世界观与价值观。生命观为人的价值观中较为重要的一种,故需从小学阶段开始培养学生尊重生命的态度,而将生命教育应用于小学语文中效果较为明显。因此,围绕生命教育观念出发,分析小学语文教学于生命教育理念下展开教学,从而促使小学生建立热爱生命、尊重生命的观念,为培养小学生健全的人格奠定基础。

精彩课堂不曾预约——小学语文微课教学的设计与实践

目前现代信息技术已经逐渐发展成为人们生活中 必不可少的一种工具,在教育领域中得到了广泛应用。语文一 直是小学的重要学科,能为学生以后的学习和发展打下坚实的 基础,对培养学生的语言能力和综合素养有着重要作用。微课 教学是一种新型的教学方式,在小学语文教学中的应用也逐渐 增多,可以激发学生的学习兴趣,提高语文课堂的教学效率。当下,微课已经是学生学习的主要方式,所以,如何提高微课教 学的效率就是一个十分热门的话题。

小学低年级数学的趣味性教学建议

在小学低年级这一阶段，小学生学习往往表现出的最大特点是根据自己的兴趣学习。因此，在这一阶段的学习，我们必须深刻认识到这一点，并具体根据小学生的实际情况因材施教，着重培养小学生的兴趣。尤其是对数学这门课程，要想调动和培养小学生的兴趣，就必须运用趣味性教学，用趣味来带动兴趣，以兴趣来吸引学习。

开发军事体育资源 辅助小学体育教学

《新课程标准》中教学内容具有相当大的选择性.重庆北碚区梨园小学作为重庆市第一所少年交警校,全国少年军校示范校,坚持开发军事体育资源辅助体育教育教学,有实效,重长效,探索出了一条行之有效的军（警）体育人的新路子.

新课改下小学语文写作教学策略的创新与实践

写作能力是学生语文素养的基本构架之一,其对于学生的语言积累、表达能力、思维能力、理解能力、创造能力、文化积淀等都有着重要反馈和体现。一篇好的作文,往往是学生思想和情感的完美释放,蕴含着学生对生活的理解,对社会的感悟,对未来的憧憬,对美好的诠释。因此,以新课改理念为指引,就小学语文写作教学的策略进行创新与探索,让学生在科学指导、高效实践中感知写作魅力,创作出更多优秀作品,是每一个小学语文教师应该深切关注的重点和积极探索的方向。

小学语文教学中培养学生写作能力的多元化途径探究

培养小学生的写作能力,是促进小学语文教学发展的关键与核心,更是一项亘古不变的永恒话题。但是,小学学生在认知特性方面的实际情况,使得其写作能力培养,困难重重,挑战居多。这也充分说明了切实强化小学学生语文写作能力培养的重要性与必要性。可以说,只有抓好写作教学,不断提高学生的写作能力,语文科学的育人功能方可切实凸显。因此,教师在落实小学语文教学指导时,应以多元化途径实施为引领,加强对学生写作能力的培养与塑造,在语文教学中渗透诸多科学、高效、深入的写作教学措施与手段,引入丰富多彩的辅助性写作素材与资源,使学生在潜移默化中掌握写作技巧,发展写作能力。为促进学生语文核心素养塑造、综合能力提升、认知需要满足而奠定基础,提供保证。

小学生自我控制、行为问题与学业拖延的关系

当代青少年学生大多是独生子女,由于父母的溺爱和隔代教育,他们身上普遍存在着一定程度的＂独生子女病＂,其临床表现主要为以下几方面：第一,娇生惯养,缺乏生活自理能力;第二,缺乏自主学习和自我管理能力;

浅谈小学教学中的德育教育

德育工作是对学生实施素质教育很重要的一部分,是促进学生健康成长的保证。本文将结合自己的教学工作实践,浅谈在小学阶段进行德育教育的一些途径和方法。

浅析小学语文合作学习的优势及存在的问题

随着新课程改革的不断深入,众多的实践和文献表明新兴发展起来的合作学习教育方式对于课堂学习比传统教学方法具有无可比拟的高效性和优越性。合作学习在改善课堂气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生良好非智力品质的发展具有无可比拟的独特优势。然而,教师开展合作学习的情况不同,仍然存在一些共性的问题。

城市普通小学离异家庭子女心理健康教育

在当今社会大环境影响下,随着城市离婚率的提高,城市普通小学中离异家庭的子女越来越多.统计数据显示,一所城市小学中有30％的孩子生活在离异家庭中,甚至曾有一个班级,40名学生中有27名来自离异家庭.离异家庭的小学生既是父母婚变过程的见证者,同时也是破裂婚姻的直接受害者,在这样的特殊环境中成长的孩子,他们心理成长过程中会受到怎样的影响、孩子该如何应对父母的离异等问题应该引起有关部门的足够重视.

小学语文阅读教学中的朗读训练

新课改给我国教育事业带来的好处是不言而喻的，其中大量的优秀教学方法，使现在的学生不仅学到了基础知识，还大大提高了各方面的能力。在小学语文中也有着许多优秀的教学方法，老师根据学生的不同情况来制定不同的教学方式。小学生的心理具有童性，他们刚刚从家庭走出，对现实还是不了解，小学是人生的一个重要阶段，它有着启蒙的作用，所以一开始老师就要锻炼他们各种方面的能力令他们打好基础。那么在小学语文教学中，朗读是非常重要的，朗读能有效的锻炼学生们的表达能力、思维能力、语言组织能力。

短剧表演让小学英语教学如此精彩

本文阐述了短剧表演在小学英语教学中的作用,分析了如何指导学生进行短剧表演以及进一步提出提高短剧表演操作的有效性的几点措施,旨在更好的催进英语教学。