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如何培养中学生口语交际能力 被引量:1
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作者 吴班 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期79-79,共1页
口语交际能力是学生生活、交往和学习的必需。语文教学要在营造良好学习氛围的前提下,激发学生参与交际的热情,并结合学生实际学习生活情况,就地取材,为学生的口语交际能力打下良好的基础。
关键词 素质教育 中学生 口语交际能力
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浅谈如何帮助学生树立正的确价值观 被引量:1
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作者 刘立娟 《中国校外教育(上旬)》 2016年第3期13-13,共1页
教育的本质是教会学生学会学习、学会做事、学会做人,其中,如何教会学生做人,帮助学生树立正确的人生观和价值观,应当是教育工作者的第一要务,也是教育工作必须优先解决的问题之一。
关键词 价值观 引导 家校合力
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试论实验在初中生物教学中的运用
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作者 王汉明 《科技资讯》 2020年第2期169-169,256,共2页
初中生物学科是一门全新的课程,需要教师采用多种教学方法,在理论讲授的基础上,设计好实践环节,按照“注意实验室安全、鼓励学生思考与创新、提醒学生精力高度集中”的要求来组织好实验操作,教师做好实验演示,创新实验组织形式,培养初... 初中生物学科是一门全新的课程,需要教师采用多种教学方法,在理论讲授的基础上,设计好实践环节,按照“注意实验室安全、鼓励学生思考与创新、提醒学生精力高度集中”的要求来组织好实验操作,教师做好实验演示,创新实验组织形式,培养初中生群体观察新鲜事物的能力,养成仔细记载实验数据的好习惯,激发他们的学习兴趣与创新精神,从而巩固理论课堂的学习效果,为以后的深入学习奠定基础。 展开更多
关键词 初中生物 实验教学 实验创新
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小学德育教育存在的问题与对策研究
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作者 刘亚军 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期29-29,共1页
小学生的健康成长与祖国未来发展的前途和命运密切相关,因此小学生德育教育是学校教育中的重要部分。小学生正处于成长的特殊阶段,无论是心理上还是生理上都具有很强的可塑性,所以学校更应该加强对小学生心理、生理等方面的健康引导,使... 小学生的健康成长与祖国未来发展的前途和命运密切相关,因此小学生德育教育是学校教育中的重要部分。小学生正处于成长的特殊阶段,无论是心理上还是生理上都具有很强的可塑性,所以学校更应该加强对小学生心理、生理等方面的健康引导,使他们在遇到困难和挫折时懂得以积极向上的态度面对,形成健全健康的人格。 展开更多
关键词 德育教育 小学生成长 重要性
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如何培养孩子的独立性
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作者 高亚丽 《中国校外教育(上旬)》 2016年第2期50-50,共1页
"伟大的代价,即是责任。"孩子具有独立自主的能力和崇高的责任心,才拥有了生命的脊梁。孩子的独立性跟家长有着直接的关系,或者说只有独立性强的家长才能够培养出独立性强的孩子。父母学会放手,孩子才能更快地独立。
关键词 独立性 责任 环境
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初中英语阅读教学探究 被引量:1
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作者 高跃志 《科学中国人》 2016年第2Z期228-,共1页
随着新课改的实施与发展实施,对初中英语教学也提出了新的要求。英语阅读作为初中英语的重要组成部分,对老师整体的英语教学,学生英语能力的整体提高,都起着至关重要的作用。因此,老师要充分结合课本内容以及学生自身的特点,采取科学的... 随着新课改的实施与发展实施,对初中英语教学也提出了新的要求。英语阅读作为初中英语的重要组成部分,对老师整体的英语教学,学生英语能力的整体提高,都起着至关重要的作用。因此,老师要充分结合课本内容以及学生自身的特点,采取科学的教学方法进行初中阅读教学,只有这样,才能使初中英语教学进一步适应新课改的发展。本文就如何进行初中阅读教学进行了探究。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 探究 问题 方法
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浅谈初中语文高效课堂教学方法
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作者 冯颖 《科学中国人》 2016年第2Z期226-,共1页
随着社会的发展,传统初中语文教学方式的弊端已经越来越凸显,新课程的改革由此应运而生。新课程的改革要求初中语文教学要注重培养学生的创新能力和实践能力,多角度发挥学生的主观能动性,做自己学习的主人。教师在教学过程中,要与时俱进... 随着社会的发展,传统初中语文教学方式的弊端已经越来越凸显,新课程的改革由此应运而生。新课程的改革要求初中语文教学要注重培养学生的创新能力和实践能力,多角度发挥学生的主观能动性,做自己学习的主人。教师在教学过程中,要与时俱进,运用现代科技力量,开阔学生的视野,致力于提高学生的人文素养。本文结合多年的从业经验,从多个角度浅谈了一下如何提高初中语文课堂的教学效率。 展开更多
关键词 初中 语文教学 多角度
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浅谈利用多媒体教学展示音乐教育的作用
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作者 彭立杰 《中华少年》 2016年第33期210-211,共2页
充分利用好多媒体在音乐课的教学会大大提高课堂效率,活跃课堂氛围,起到极佳的课堂效果。那么如何利用多媒体进行音乐课教学那?1通过观看,陶冶情操,鼓舞斗志在音乐课教学中,每节课,上课前几分钟,我都会利用多媒体,播放与本节课教学相关... 充分利用好多媒体在音乐课的教学会大大提高课堂效率,活跃课堂氛围,起到极佳的课堂效果。那么如何利用多媒体进行音乐课教学那?1通过观看,陶冶情操,鼓舞斗志在音乐课教学中,每节课,上课前几分钟,我都会利用多媒体,播放与本节课教学相关的音乐,让学生通过观和听,欣赏音乐,从而激发学生的情感。在教学中,让学生学会音乐欣赏即是:听音乐—感受情感—艺术创作的过程。在这其中我们要针对不同的作品、不同的风格,利用充分利用多媒体'观、看、讲、 展开更多
关键词 音乐课教学 音乐欣赏 多媒体教学 音乐教育 《七子之歌》
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