谈党史学习教育与我国教师守正创新能力培养——新时期县级教师进修学校教师培训工作的实践与思考

强化党史学习教育,从党史学习中吸取智慧与力量,实现习近平总书记"学党史、悟思想、办实事、开新局"的目标,是当前乃至今后一项长期的政治任务。教师进修学校承担着教师培训的重要任务,如何把党史教育纳入教师培训中,强师德、提技能、促发展,实现教师施教能力守正创新,完成立德树人的根本任务是面临的一项重要课题。

教师专业化发展

《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)提出均衡发展、和谐教育目标,不仅为现阶段教育教学改革指明了方向,而且为新时期更好地贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、促进教育教学改革与发展、构建优秀专业化教师队伍指明了方向。

教师德育工作能力提高之我见

我们做教师的,仅仅做到"教好书"是不够的,还要做到"又育人"才行,这样才能算一个合格的人民教师。而培养和教育未成年学生,是我们教师的义不容辞的神圣职责,当然,也是我国社会主义建设事业的奠基工程。由此可见,我们学校德育工作是多么的重要啊!因为它关系到我们国家和民族的前途和未来。事实上,学校德育工作的好坏,它关键在于我们教师。那么,我们如何做好本职工作,既教书,又育人,提高自己德育工作的能力呢?

通过教学渠道培养骨干教师的实践与思考

突出骨干教师的培训,是加强教师队伍建设,提高教育质量的当务之急,又是长远大计,应列入重要议事日程。多渠道、多形式、多层次地培训骨干教师是无可质疑的。但我认为,通过教学渠道培训骨干教师则是主渠道。

探讨教师的心理保健

任何人出现一些心理问题都没有必要大惊小怪,关键是要正确对待。教师心理健康是教师心理素质的一个重要反映。分析了教师心理问题产生的原因,提出了加强教师心理保健的途径和对策。

构建“四个核心”运行体系,促进评价方式“六个转变”——梨树县信息技术提升工程2.0与课堂教学改革协同推进的创新研究

中小学信息技术应用能力提升工程2.0的推进,大力推动了梨树县中小学课堂教学改革。文章结合研究背景,通过技术嵌入,在原有的教学模式体系中构建了“四个核心”模块,面对课改中的现实问题,利用信息技术优势,解决了“四个核心”模块运行中的实际问题,促进评价方式“六个转变”。同时,通过课堂教学改革的深度推进,反过来助推提升工程2.0落地实施。

新时代学校管理方案探讨

21世纪是人才竞争的世纪,人力资源的多寡,决定了国力强弱的标准。但在知识经济高速发展,信息瞬息更新的时代背景下,传统的学校管理方案已经越来越多展现出其对学生发展的负面影响。故而建立新型的学校管理模式,已经是时代发展日益迫切的要求。

“以学生为中心”的课程发展探析

“以学生为中心”的课程发展是课程发展史中的重要方面(内容),也是当代课程改革与发展的最具活力的重要(主导)走向。“以学生为中心”的课程有着深厚的教育思想和心理学的理论基础,自发展以来,颇有影响的、代表性的主要课程模式有“活动课程”(Activity Curriculum)、“隐性课程”(Hidden Curriculum)以及“人本课程”(Humanistic Curriculum)等。研究“以学生为中心”的课程发展对推动今天课程的改革与发展,具有重要的理论和实践意义。

农村小学作文教学整体改革的探索

我县小学作文教学整体改革实验,在各有关部门的重视和关怀下,以四棵树乡中心小学为实验校,从1980年起,历时10余年,多侧面地进行作文教学改革,克服了传统小学作文教学的弊端。按照三个面向的指示精神和九年义务教育培养人才的要求,不断更新教育思想,进行大胆尝试,初步形成了能够适应农村社会主义建设客观需要的作文教学新思路。

生活化教学策略在小学数学教学中的应用

为了让祖国的未来变得更加美好,我国根据实践经验来改善现阶段不适应社会发展的教育体系,而改善的主体就是刚刚接触数学的小学生们。生活化教学策略在小学数学教学中应用,是为了培养小学生自主学习的能力,并针对小学生的日常生活习惯来进行实施,以此来激发他们的创造能力和学习数学的思考能力。

初中数学总复习之我见

初中数学总复习是完成处在三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学的数学内容的关键环节。它不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学的基础知识，提高学生的分析问题、解决问题的能力，还有利于就业学生的实际运用，同时，也是对那些平时学习基础差的学生达到补缺查漏，进一步掌握教材内容的再学习。

浅谈如何培养学生的健康人格

学生的身心健康与否,不仅决定着他们是否能顺利成长和成才,亦决定着中华民族的未来与希望。健全学生的人格是思想道德建设的伟大而艰巨的任务,也是推进素质教育所义不容辞的责任。

做好了就是机会

有一位名叫艾伦的孩子,9岁时,在他祖父的农场里开始了他的第一份工作——赤手去捡牧场上的牛粪饼。一般的孩子都嫌这份活儿脏,不愿做,而艾伦却干得好极了。由于他捡牛粪饼表现出色,祖父给了他一个向往已久的工作——放牧马匹。

未成年人思想道德建设之我见

一、增强爱国情感,弘扬和培育伟大的民族精神民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱以爱国主义为核心的中华民族精神,是中华民族500多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力。正如江泽民同志所指出的那样:"中华民族有着自己的伟大民族精神。这个民族精神,积千年之精华,博大精深,根深蒂固,是中华民族生命机体中不可分割的重要成分。"未成年人是中华民族的未来。进一步加强和改进未成年人思想道德建设,首先就要从增强爱国情感做起弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

浅论城市社区美术辅导班的教学理念

当今，城市社区的美术辅导班举目可见，比比皆是，已经成为我们生活中的一道文化景观。这对于陶冶儿童情操，开发智力潜能，具有重要的意义。虽然社区的美术辅导班能够培养儿童的审美情趣，对孩子的观察力、想象力、创造力有着培养和促进作用，但由于来自家长、教师和教育机构的看法不同，就有了一些比较突出的现实矛盾。

论如何开启初中英语有效教学的大门

初中英语新课程改革以来,广大英语老师都积极投入到英语教改当中。作为初中英语教师,也在教学实践中进行了积极的探索研究,并探寻出几点有效的教学策略,以期为初中英语教学改革有所借鉴。

新课改背景下的初中政治教学探析

教无定法,贵在得法,在新课改背景下开展高效政治课堂教学关键在于方法的得当。有效的方法不是唯一的,但必须是符合学科特色的。教师在教学过程中需要确定流程,对不同的问题进行解答,发挥学生所长,营造主动学习氛围。

相互促进共同发展——鲍曼博士谈中、德高科技纺织产业

鲍曼博士,1948年出生于德国格罗瑙,德国不来梅大学经济学士.任欧洲研究所博士研究员,基民盟外交政策委员会主任、经济委员会终身会长.2003年任德国纺织服装工业联合会理事长.德国纺织服装工业联合会是德国最重要的社团组织之一,其活动与德国政府经济部保持着密切的关系.代表着德国各地区纺织服装工业协会及全国专业性纺织服装工业类的行业协会的利益.