利用词块提升高中生书面表达能力

词块是语言形式相对固定的多个词或单位的组合,是形式与功能相对应的组合,具有语言生成能力及相对稳定的语用功能和较强的语境制约。词块因其相对固定,人们通常把它们当做整体来记忆和运用。本文列举了用词生硬不地道、词组搭配混乱、句型结构单一、受母语干扰现象严重等目前高中生书面表达常见问题,介绍了词块的定义、分类和作用,并结合教学实践,从提取词块,内化词块和活用词块三个层面,提出从基础入手,有效提取词块,培养良好学习习惯;从整体把握,利用文体和课内外的资源和话题积累词块,建立书面表达图式,丰富书面表达语言;从实践出发,巧妙练习应用词块,逐层深入用词块,适时并恰当地运用词块提高学生语言的流畅性和意义的连贯性,逐步利用词块提升高中生书面表达能力,从而培养高中生的综合语言运用能力。