中等职业学校机械制图课的教学探讨

中职学校机械专业的机械制图课程的学习与其他课程的学习有所不同，它需要学生具有一定的空间想象力，这对于中职大多数学生来说比较难以适应，笔者根据平时教学实践，谈了如何有效的培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能，提高机械制图课教学。

职业院校社会培训对区域经济发展的影响分析——以椒江地区为例

一、社会效益和经济效益以浙江椒江区就业训练中心、区职业中专、职业技术学院和一些专业技能培训学校为主开展的多层次、多形式社会培训工作,密切结合社会劳动力市场、用人单位和个人的实际需要,培养了大量的有市场意识、有较高生产技能、有较好管理能力的现代生产者。

数控专业背景下的中职数学教学探索

数控专业的学习对学生的数学基础及数学应用能力有较高的要求。要提高学生学习数学的动力,比较有效的方式是让数学知识与数控专业知识有机结合。本文通过创设专业情境、工作项目以及专业案例教学,使数学知识在数控专业中学以致用,以激发学生学习数学的兴趣,从而达到数学知识与数控专业知识学习的＂双赢＂局面。

“校园文创”模式在校本非遗选修课程的应用实践——以台州刺绣课程《书签》为例

根据《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出的“加强中华优秀传统文化校园教育活动”的指导纲领,我校引入了地域代表性的非物质文化遗产台州刺绣进入校园,开设了校本非遗选修课程。为解决非遗课程开展中的痛点问题,创新性的引入“校园文创”模式,改变了传统非遗课程“师傅带着徒弟学”单一技能化传授的教学模式。

中职数控专业考试的改革

文章从中职数控专业特点出发,探讨考试观念、考试形式、考试内容和考试形式的改革,以强化专业考试的督导和导向功能。

创新中职学校化工原理教学初探

以教学化工原理为例,根据目前中等职业学校学生的具体特点,充分遵循为学生服务的教学理念,通过实践教学不断促进理论教学,并对课程结构进行优化,对课程内容进行调整,建立有效的课堂教学激励机制等措施,探讨化工原理新的教学方法与思路。

基于“翻转课堂”的中职数控专业课混合式教学模式研究——以数控车床课程为例

数字革命在我们身边快速地发展着,用技术来影响教育乃是大势所趋。"翻转课堂"这一产物的诞生,完美的印证了这一点。在日渐高涨的要求改革、改进或用技术来提高教育的呼声中,混合式教学这一教学方法令人耳目一新,并颇具实际意义。本文从布卢姆目标分类学理论入手,在布卢姆目标分类学理论指导下在中职数控专业开展混合式教学,混合式教学集结了"翻转课堂"和"传统教学"的优势,并结合的天衣无缝,更好的应用在中职教育领域,给中职师生带来了全新的教学体验。

职业高中地理四步教学法的教学设计实践研究

目前需要进一步深化和改革地理教学传统模式。"地理四步教学法"教学模式,就是在分析地理教学现状的基础上,综合考虑诸多因素,而提出的一种创新性的教学模式。本文就职业高中地理教学中引入四步教学法进行教学环节与具体步骤设计,并通过实践研究验证其对学生地理知识和能力以及教师教学水平的积极作用。

基于阅读引导之上的中职学校图书馆管理模式革新

每每谈起阅读,职业学校的学生大多一副不以为然的态度,对于他们来说,学好一门手艺永远是摆在需求第一位的。但是我们的中职教育在重视技能教学的同时,一样肩负着提高学生综合素养的重任,这其中就包括阅读素养,以及基于阅读基础上的知识收获。

案例教学法在饭店服务与管理专业的应用

一、问题的提出 去年，我们几位老师到本地的四星级饭店凤凰山庄去看望在那里实习的学生时，凤凰山庄领导告诉我们这样一件事：

中小学校园多网段结构的改造和探讨

网络兴起初期,中小学能简单地跟所属教育局相连。但随着学校规模扩大和信息技术的发展,学校电脑数量剧增,网络结构从简单到复杂,从单一的租用他人空间发布网站到自己服务器承载多个功能,校园网络面临着巨大挑战。

中职化工专业学生综合实践能力培养探索

中等职业教育重点是针对职业岗位的教育,主要任务是培养生产、建设、服务一线需要的基层技工型人才,而这种人才的一个重要标志就是具有较高的职业技能和实践能力。本文针对中职化工专业学生综合实践能力较差与企业对人才的需求之间的矛盾,尝试对如何提高化工专业中职学生综合实践能力进行探索。

精心取舍,打造有效的化工专业课堂教学

"中等职业学校化工类专业的培养目标是,培养化工行业高素质劳动者。它强调以培养学生应用能力为主,掌握适度的基础理论知识,使学生成为面向化工生产、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术人才"。这一观点为化工专业课教师取舍教材提供了有力的依据。在化工专业课教学中,目标取向从课堂出发,以学生为中心,不被传统的教学模式所束缚。教师本着"精简、实用、科学、合理"的取舍原则,精心调整教学目标,敢于取舍教材,精简教学过程,寻找有效的教学方法,使教学课堂瘦身,以改变课堂教学高耗低效甚至无效的局面。

普高职业技能类选修课开发的四个“关注”——以《电工技能》为例

以自行开发的职业技能类选修课程《电工技能》为例,阐述在该课程开发过程中的四个“关注”,寻找职业技能类选修课程开发的一般思路.

关于中职会计职业道德教育途径研究

财务会计专业学生的会计职业道德教育的好坏,不仅影响学生工作后的专业发展,而且对企业事业单位以及整个社会的诚信问题都会有极大的影响,因此加强会计职业道德教育势在必行。该研究首先分析了中职院校会计职业道德教育中存在的问题,然后详细分析了加强会计职业道德教育的途径及方法,以供参考。

中职学校图书馆最佳管理模式

长期以来,职业学校所开办的图书馆,保持着传统的内阅、外借、书目查询、藏书整理和保存等服务工作,同时还担负着参考咨询、目录引导、编制二次文献和三次文献等任务,这些工作从手工时代一直延续至今。

普通高中职业技能类选修课实施过程中的师资问题解决策略

职业技能类选修课师资严重匮乏，授课教师教学负担重．选修课教学时间难以周转是大部分学校开发此类课程共同面临的困难。台州市椒江区职业中等专业学校承担台州一中职业技能类选修课的开发和教学工作，2011、2012连续两年为台州一中近千名学生开设了15门职业技能类选修课。经过两年多的合作，我们边实践边探索，逐渐摸索出一些操作经验和解决策略，旨在对其他学校提供借鉴或参考。

学校图书馆工作的微课题研究

在国家政策的大力扶持下,职业院校数量不断增加,求学者的规模日渐壮大,教育教学的质量也大大提高,顺应了历史前进的潮流,也推动了学校图书馆在新形势下悟知践行,因需而改。图书馆工作既继承发扬传统文化的精髓,又紧跟“互联网+”时代对工作提出的新理念要求。本文就技工学校图书馆工作的管理新动向进行探讨。

中职数学教学应向专业倾斜

本文分析了中职数学教学向专业倾斜的有利因素，探讨了可能出现的问题，提出向专业倾斜的教学模式。

普职合作开发职业技能类选修课程的实践探索

本文就台州一中与椒江职业中专两校合作开发职业技术类选修课程的基础、运行机制、团队建设与开发路径作了介绍与分析。