改革人才培养模式,为地方培养食品产业应用型人才——以华中农业大学楚天学院食品科学与工程专业为例

按照国家本科教育的学业内容和标准规定,结合华中农业大学和当地现实条件,从人才培养目标、培养规格、培养方案及教学过程等四个方面对食品科学与工程专业人才培养模式进行了研究和实践,旨在创新人才培养模式,为该专业发展注入活力。

独立学院食品科学与工程专业实践教学体系研究——以华中农业大学楚天学院食品科学与工程专业为例

针对独立学院食品科学与工程专业的特点及人才培养的目标和要求,探讨实践教学对提高其人才培养质量的重要性,构建了以目标体系、内容体系、管理体系、保障体系为核心的"四位一体"实践教学体系,为新形势下独立学院食品科学与工程专业人才培养模式的研究与改革提供一定的参考。

定向运动在楚天学院体育教学改革的实践研究

本文采用文献资料法、调查问卷法，收集定向运动在楚天学院体育教学改革的相关数据资料，与湖北省高校进行比较分析，寻找适合我校发展的教学改革实践方法，以达到坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育的方针。

独立学院教学秘书队伍现状分析和对策讨论——以华中农业大学楚天学院为例

教学工作是高等院校的中心工作，教学工作的优劣不仅关系到独立学院的发展前景，也关乎每个学生的成长成才。教学管理工作直接监督、运转着教学工作。独立学院二级学院的教学秘书是最基层的教学管理队伍，对内负责维护二级学院整个教学管理工作的秩序，是教学管理的组织者、服务者、实践者，是领导的助手、参谋。对外是二级学院联系学校各个部门的枢纽。因此，教学秘书队伍的素质、水平和工作质量直接影响教学工作的正常运转。

试析独立学院校园文化建设的途径——华中农业大学楚天学院的实践与思考

自2008年《独立学院设置与管理办法》发布以后,独立学院能否实现可持续发展已成为摆在教育者面前的一个严峻的课题。加强校园文化建设是独立学院进一步寻求长远发展空间的重要一步。文章阐述了以美术类学生为主体的独立学院校园文化的重要作用,并针对目前存在的问题,以校园文化建设的实践为例,论述了独立学院校园文化建设可持续发展的策略。

楚天学院校园景观改造设计方案

通过对项目场地现状的交通流线、地形、排水、功能、绿地、气候、感官分析,发现校园景观存在诸多问题,虽然校园绿化设计中可选植物景观种类繁多,表现手段和方式复杂多样,但是校园景观设计却日渐呈单一化趋势。平平无奇的大众化设计,难以体现自己独特的校园环境文化,空洞而乏味。加之绿化环境更新速度很快,直接导致景观设计流于形式,缺少内容的表达和文化积淀。学校绿化一味扩大规模却忽视了学校的特色,导致千篇一律。

独立学院生物化学实验教学改革的探索与实践

基于生物化学实验教学的目的,即不仅要训练学生熟练掌握相关的基本操作技能,同时也要加强学生分析问题、解决问题的能力,为后续专业课程的学习奠定良好的基础,从教学内容体系、教学方法和手段以及教学考核方式等多个方面进行改革和尝试,以期提高生物化学实验的教学质量,符合独立学院应用型人才培养目标要求。

独立学院物理化学教学改革浅谈

文章以独立学院本科学生为研究对象,从教学内容、教学方法等方面出发,结合物理化学这门课程的特点,对独立学院相关专业学生如何学好物理化学进行了探讨。

独立学院基础化学实验开放教学浅谈

基础化学开放式教学摆脱学生被动学习的局面,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生能系统、扎实地学好和掌握知识和专业技能。基础化学实验开放性管理模式从实验内容、实验过程、实验时间、考核方式等方面进行开放。针对独立学院基础化学实验开放教学存在的问题,可采取加强学生实验过程中的管理以及规范操作、对实验仪器和设备经常进行保养与维护、加强教师队伍的建设等措施,争取开放式教学的顺利进行。

浅谈独立学院基础化学实验教学改革

根据独立学院人才培养目标,构建适应现代化学发展的基础化学实验教学体系,引入开放管理模式、双结合的实验内容,创新适合独立学院的教学方法和手段,改革全面衡量学生水平的考核方式,从而组建水平相对比较高的教师团队,进一步提高教学质量,提高学生的实践与创新能力。

对新时期加强独立学院党建工作的思考

独立学院是高等教育体制的新产物,发展迅速。面临国际国内形势变化,独立学院要保持社会主义办学方向、实现健康发展,必须加强学院的党建工作。本文针对独立学院党建工作中所存在的一些问题,提出了一些有益的措施。

独立学院物理化学实验室规范化建设探索

本文从独立学院实际办学条件出发,结合笔者实际实验室工作经验,初步探讨独立学院物理化学实验室规范化建设条件及方法。

独立学院广告学专业高素质应用型人才培养特色探究

目前，广告专业成为各独立院校竞相开设的热点专业，同质化问题开始凸显，人才培养特色不鲜明。本文提出独立学院要以高级应用型人才为培养目标，结合行业需求，利用优势资源进行差异化定位，在此基础上，整合人才培养方案、课程设置、实践体系、教学方法、创新性培养等多方面的改良和革新，打造出自身的专业特色。

改进独立学院微积分教学方法的探索与实践

本文从独立学院微积分教学的现状出发,把独立学院微积分课程教学改革方向定位为实际够用为度,目标为培养高等技术应用型专业人才,并围绕这一目标从理论和实践的角度探讨了独立学院微积分教学方法的改进。

地方独立学院应用型食品化学的教学改革探析

针对应用性地方本科院校的特点,从教学理念的转变、教学内容的精简与优化、教学方法的合理选择、考核方法等方面进行了探索和实践,以期多方面提高该课程的教学效果,为应用技术型人才的培养奠定扎实的基础。

浅析独立学院实验技术人员职业素质培养

文章从独立学院办学条件出发,结合笔者实际实验室工作经验。初步探讨独立学院实验技术人员素质培养建设条件。

独立学院《线性代数》教学中的几点思考

《线性代数》是高等数学中的一门重要的基础课程,对培养学生的分析问题、解决问题的能力等方面有深远的影响。《线性代数》在独立学院教学工作中的地位十分重要。它的教学改革及实践是一个重点。本文从几个方面对独立学院《线性代数》教学中的问题及改革实践做一些探讨。

独立学院思想政治理论课教学模式探究

伴随着社会的发展,时代的进步,教育生态随之变化,思想政治理论课教学模式也要顺应时代发展的要求不断进行创新。德育环境的变化,德育对象的变化,受教育者主体性的凸显,都要求对思想政治理论课教学模式进行创新。创新思想政治理论课教学模式要朝着专题式、"三位一体"和互动式教学模式等方面去发展。

微博客在独立学院植物学教学中的应用

在新媒体大量涌现的互联网时代,微博客的出现给独立学院植物学教学改革带来了新的契机和平台。微博客有着全新的体验特性和功能优势。针对目前独立学院植物学教学现状和模式的不足,探讨了微博客在植物学教学中的具体应用。

独立学院分子生物学课程教改初探

依据独立学院培养创新型、应用型人才的人才培养方案,结合本校学生的实际情况,本文从教学内容、教学方法等方面对分子生物学课程进行了探索性的改革尝试。