中学英语教学中的趣味问题探析

在中学英语教学中，培养和谐融洽的师生关系；创设轻松愉快的学习环境；讲究导入和结尾的艺术性；运用灵活多样充满情趣的教学课内外相结合，能够激发学生学习英语的兴趣，提高教学效果，本文就此五方面进行了探讨。

初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

逆向思维是人们重要的一种思维方式.它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式.它具有比顺向思维更高层次的创造性和思维品质.在中学数学教学中培养学生的逆向思维有利于培养和训练的深刻性、灵活性、敏捷性、独特性和创造性等品质,是发展学生创造性思维能力的一个突破点的有效途径.

提升和谐校长素养 引领校园和谐发展

教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用。实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。校长的“和谐”,是建设和谐校园的关键因素。

借鉴杜威的活动课程观审视和诠释综合实践活动

杜威的“活动课程”的提出,对20世纪的课程理论和课程实践产生了深远的影响。综合实践活动是一门新型的必修课程,因对其理念与价值解读的偏误,导致它在目前实施过程中凸显不少问题。借鉴杜威活动课程的某些观点对其予以审视与诠释,有助于对综合实践活动的正确理解。综合实践活动应该是以融合经验、问题探究等方式,为学生提供建构知识的平台和培养反思能力的契机。

浅析初中英语的趣味性学习与教学

知识点太细，语法要点多，如何才能让学生快乐地学习英语，又能在考试中取得优异的成绩？现结合多年的从教经验，谈谈自己的观点和看法。

浅论英语课堂教学中如何补差

刚升入初中的学生由于学习目的不明确，学习动机单一（单纯为了应付考试，考得高分），学习兴趣不浓及不同个体之间性格及悟性的差异等原因，为数不少的学生在学英语的过程中，从最初的情绪激昂、兴趣十足到热情逐渐减退。随着教材难度的不断加深，学生在学习中遇到更多的困难与挫折，导致最终失去兴趣，个别学生甚至放弃。差生多、两极分化现象严重，

让课外阅读成为初中英语教学的优质伴奏

课外阅读是对初中英语教学的必要补充，辅导好学生的课外阅读，对英语教学本身是极其有帮助的，而做好这个辅导并不难，只要重视两个步骤——精心设计阅读材料和培养良好阅读习惯，其他的让学生自己去做就好。

爱学生就是爱自己

常常为提高学生的成绩而犯愁,急功近利的事做了不少,可往往事与愿违。作为班主任的我,点击几个发生在身边的事例,和大家聊一聊。

用爱燃起他们心中智慧的火花——班主任工作的点滴体会

班主任是班级工作的舵手,是学生的领路人,是学生灵魂的塑造者。"一切为了学生,为了学生的一切"是我做班主任工作的出发点。从这一点出发来制定好各项措施,从这一点出发全力以赴做好工作。