楚雄州肉牛产业可持续发展思考

肉牛是楚雄州优势畜牧业,随着城乡居民生活水平的提高,对牛肉的需求不断增加,肉牛产业发展市场前景广阔。建设现代肉牛产业,大力培植肉牛屠宰深加工企业,延伸产业链,对调整优化畜牧业内部结构、转变畜牧业发展方式、推进农业供给侧结构性改革、促进农民持续增收和社会和谐稳定等具有十分重要的意义。

职业中学学科教学中实施素质教育的探索与实践

通过对职业学校学生喜欢参加体育活动这一特点,并在教学中进行思想教育和贯穿于其它学科知识,使学生变不想学为想学,不会学为会学,厌学为乐学,来提高职业中学学生的思想、文化素质的教育。

云南省经济发展过程中就业的产业结构变动及影响因素分析

通过分析云南省1990—2007年就业的产业结构变动情况,得出其变化特点与就业的产业结构变动的一般规律不同;从经济发展战略、制度惯性的因素、适龄劳动人口增长迅速、文化素质普遍偏低、消费水平落后、乡土文化的存在和自然条件等七个方面因素揭示了影响云南省就业的产业结构变动的原因,并在此基础上提出一些云南省就业的产业结构优化的对策建议。

楚雄州土地资源开发评价

对楚雄州的各类土地资源的历史利用状况进行分析,并对未来趋势进行判断,同时,对楚雄州耕地资源与经济发展协调状况进行评价。结论为:第一,土地的人口压力不断增大,经济密度增长速度快;第二,人均土地资源占有量不断减少,分布不均匀;第三,土地资源总量不断增加,但利用结构变化不大;第四,楚雄州的综合承载力始终小于实际承载人口,处于超载状态;第五,2002年到2015年,耕地面积逐年减少。

新时代经济发展背景下对中职旅游教育研究

随着新时代经济的发展,旅游业成为全球最具潜力和竞争力的产业之一。作为旅游业的支柱之一,中职旅游教育的研究和发展变得尤为重要。本文首先对新时代经济发展背景下加强中职旅游教育的意义进行了总结和分析。其次,总结出一些现阶段中职旅游教育中存在的主要问题。最后针对这些问题提出几点优化措施,旨在能够助力我国旅游行业发展。

新时代背景下中职旅游教育现状及改善策略研究

现如今全球经济激烈的调整与不断的变化,推动了旅游业的发展。在国际旅游业迅猛发展的今天,我国旅游业也迎来了良好的机遇。在机遇与挑战并存的新时代背景下,国内很多中职院校纷纷增设了旅游专业。作为当代教育的重要教学内容,旅游教育与当下国内经济的发展、就业密不可分。因此中职院校应该在开展旅游教育的过程当中转变思想,打破教学困境。对此,本文基于新时代背景,先浅要分析中职旅游教育现状,然后针对当下实际情况制定相应的改善策略进行深入的探究,望有借鉴意义。

中职学校烹饪专业教学模式改革研究

我国烹饪技术具有悠久的发展历史,并且在世界上也经常得到赞誉。而国内现阶段经常出现餐饮行业严重缺少烹饪人才的情况,现存的人才已经无法满足餐饮行业的具体需求。在中职学校中,烹饪专业属于重点专业之一,也是我国培养烹饪人才的主阵地。受传统教育思想和模式影响,中职烹饪教学工作存在着一些有待解决的问题,比如老师专业能力参差不齐、教学模式传统化等。对此中职学校烹饪专业教学模式改革迫在眉睫。基于此,本文就中职学校烹饪专业教学模式改革进行分析研究。

“现代学徒制”在烹饪教学的实践分析

烹饪是一门需要理论知识和实际操作相结合的技艺,而传统的课堂教学往往只能让学生掌握理论知识,缺乏实际操作的机会。因此,现代学徒制作为一种结合理论学习和实践操作的教育模式,可以为烹饪教学提供更加全面和深入的学习体验。本文将从现代学徒制在烹饪教学中的理论意义和实践效果两个方面进行分析,探讨现代学徒制在烹饪教学中的应用和价值。

烹饪教育中培养学生实践能力的策略探究

随着社会的迅猛发展和时代的不断进步,促使人们的生活水平和质量得到了巨大的提升。从而使人们对于生活有着新的追求,尤其是在饮食方面,有更高的要求及标准,从而促使了烹饪教育走进了人们的视野,受到了很多职业院校的青睐。烹饪教育具有较强的实践性,需要借助实践活动来帮助学生掌握相关理论知识及操作技能,从而提高自身实践能力,满足厨师工作的实际需求。因此,本文对烹饪教育进行深入研究,并对培养学生实践能力提出具体策略,供大家参考。

武术概念之思辨

武术是中华民族优秀的传统文化,具有浓郁的民族文化特征和民族色彩。然而,这个传承悠久的武术至今没有一个能被人们完全接受信服的定义。因此,本文在前人对"武术"概念研究的基础上,通过相关概念的分析,并结合武术内容,然后得出最能恰切表达"武术"内涵的概念,以此,使人们从根本上了解、继承和发扬武术这一优秀国粹。

浅析提高职高学生课堂学习兴趣的策略

职高生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语缺乏兴趣等不利因素。因此,在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从以下六个方面,提出了一些如何利用职高英语课堂教学主渠道,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率和促进学生运用英语能力发展的教学策略。

摩托车维修专业“理实一体化”教学模式的探索

本文根据我校摩托车维修专业教学实际情况,浅述在中等职业学校教学中,应用理论课与实训课相结合的理实一体化教学方法,从而提高学生的理论水平和实践能力。

三校生阅读教学的几点思考

文章从引导学生阅读、感受文本之美,体验思维之趣,拓展求知之乐,实践批注的力量几个方面进行阐述,从而使他们在阅读中体会真、善、美,增强三校生阅能力。

职中数学教学中如何创造性地使用教材例谈

教材是为教师提供的基本教学素材,也是教师引导学生动手探究、自主学习与交流合作的学材,文章主要通过五个方面:(1)修改小结标题、激发学生的学习兴趣和求知欲;(2)更换背景材料,帮助学生理解,提高解决问题的欲望;(3)借助教材,积极拓展知识、提高学生能力,形成知识网络;(4)把握教材,注重知识的螺旋式上升,创造性地归纳教材的知识点;(5)创造性地使用数学史料,培养学生良好的数学思维品质,增强学生应用数学的意识,说明教师在数学教学活动中如何创造性地使用教材,进一步提高课堂教学质量。