从评价改革入手深化小学课程改革——以楚雄市鹿城小学为例

教育部2013年6月出台了《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》教基二[2013]2号文件，为全国中小学评价改革指明了方向，批准了30个实验区，进入了评价改革的攻坚阶段。鹿城小学虽未列入评价改革实验区，仍大胆迈出改革步伐，于2013年9月大胆推行新的评价改革，自主研发了“鹿城小学素质教育评价系统”。

鹿城小学“小幼衔接”实践

在“双减”背景下,如何让一年级学生顺利、自然地从幼儿园学习向小学学习生活过渡,切实减轻学生的学习负担?随着新一轮国家课程改革的推进,鹿城小学敏锐地捕捉到“幼小衔接”这一基础教育改革的新动向,在《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的指引下,大胆开展了“小幼衔接”探索。学校调整了一年级课程,合理安排内容梯度,减缓教学进度,从而达到降低学习难度,放缓学习坡度,让刚入校的一年级孩子有一个良好的学习适应期。具体做法为:把一年级上册教材的教学内容减半,不刻意追求教学进度,剩余教学内容并入下学期教学.

强化团队建设 共创学科特色——小学体育课程与英语教学的整合初探

整合课程作为一种课程新形态和新理论,已被越来越多的教育工作者认可,它的核心理念就是使课程中分化了的东西有机地联系起来实现一体化。所以当学科整合以后,学科各教师之间的优势就相互补充,对于教学本身而言,也是一个促进。本文笔者立足自己的教学实践,探究了将小学体育课程与英语教学的整合方法,最终实现学科特色的创造。

鹿城小学:系列活动提升学生安全自护能力

学生安全,牵动着广大家长的心,关联着无数家庭的安宁与幸福。坐落在楚雄文庙的鹿城小学,有近3000名学生,生源结构较为复杂,包括当地乡村子弟、外来务工人员子女、周边小区城镇居民孩子。相对城市中心区的孩子来说,鹿城小学的孩子普遍法制意识差,自护能力低。对此,鹿城小学利用安全教育课对小学生应当重点掌握的法律知识、自护知识进行学习宣传,全力推动师生学法、尊法、守法、用法。学校实行班主任兼任安全自护教育辅导员制度。

合作学习略论

合作是现代人必须具备的基本素质,而合作学习是培养学生合作意识的重要方式。合作学习时学生在共同活动中必须互相帮助,每个成员都要对其他成员的学习负责,体现出＂人人为我,我为人人＂的意识。合作学习可以使学生在交往中产生心理相容,建立和谐的人际关系,从而对集体的形成和巩固产生积极的影响。本文对合作学习的定义、合作学习的形式、合作学习的要点和合作学习评价等问题进行了论述,以期为大家更好地理解和正确应用合作学习提供参考与帮助。

中国共产党以人民为中心思想探讨

中国共产党以人民为中心的思想,来源于马克思主义的人民立场、中国优秀传统文化中的民本思想和中国共产党人的无我境界;经历了忧国忧民的萌发期、救国救民的形成期、立国立民的发展期、富国富民的巩固期、强国强民的深化期,助推了党的第一个百年奋斗目标顺利实现。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上,应通过加强理论武装、牢记初心使命、弘扬斗争精神来传承和进一步发展以人民为中心的思想,团结领导人民为实现中华民族伟大复兴中国梦而拼搏奋斗。

育人为本 德育为先 全面加强学校德育工作

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。其中明确要求，学校教育必须坚持育人为本、德育为先的方针，要把德育工作摆在学校工作的重要位置，

《卡罗纳》教学设计

教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级上册。 设计思路：《卡罗纳》选自亚米契斯所著的《爱的教育》，是一篇略读课文。课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他的故事。文章语言生动，描写细腻，

谈和谐的语文课堂

和谐的课堂，是和谐教育的基石，是培养和谐精神的摇篮。我们不能简单地认为学生学得轻松没压力、师生开心没矛盾的课堂就是和谐的。我认为，构建和谐课堂，促进学生和谐发展，应该是学生掌握基础知识扎实、教师把学习的主动权还给学生，学生个性得到张扬，课堂上互动交流充分，学生的创造性得到培养，能动性得到激发。

逛街狂

我的妈妈爱逛街，人送外号“逛街狂”。别看她是法官，在业余时间对逛街可是情有独钟，无人能比。她经常扎一个马尾辫，清秀的瓜子脸上一对小小的、细细的像月牙似的眼睛，一张小巧玲珑能说会道的嘴巴，不胖不瘦的身材，就凑成了超级“逛街狂”老妈。她也喜欢打羽毛球、登山，但最热衷的还是逛街。

我是一片叶子

一天夜里。我做了一个梦，梦见自己变成了一片叶子。 春天，我和朋友们州春风的爱抚下悄悄探出小脑袋，向四周张望，一大片绿草地呈现在我的眼前。

妈妈,请借给我一只盒子

妈妈，你有1只一尺见方的盒子，没有什么事，你从不轻易打开。有一天，盒子被妹妹打开了。我看到里面有一个蝴蝶结、许多颗五彩的下班球，还有很多胖娃娃的照片。