高校军事理论教育现状及问题——以云南楚雄师范学院2014级学生为例

军事理论课是高校开设的一门必修课,其目的在于增强当代大学生的国防意识,培养其爱国主义热情,为培养社会主义合格的建设者和保卫者打下坚实基础。但是,传统的大学军事理论课教育在教师队伍专业化建设、教学氛围、教学评估体系等方面仍然存在一些问题,为提高高校军事理论教学的教学质量和教学效果,应加强高校军事理论课教师队伍建设、建立完善的军事理论课程教学评估体系并积极营造浓厚的军事理论课教学氛围。

论社会工作专业应用型人才“全过程–进阶式”培养模式——以楚雄师范学院为例

创新社会治理要求除了传统的政府部门,社会组织也应承担多方参与、积极响应的角色。为实现其角色和使命,专业的社会治理人才,尤其是社会工作专业人才,必不可少。[1]尽管目前全国许多高校开设了社会工作专业,每年培养出数以万计的“专业人员”,但社会仍有对社会工作专业人才的渴求。要真正培养出满足地方社会经济发展需要的社会工作专业人才,地方高校对内应进一步明确定位,与本地社会经济发展相结合,及时制定调整应用型人才培养方案,构建社会工作专业“全过程–进阶式”培养模式,真正实现应用转型发展。

小组工作介入少数民族学生厌学问题的研究——以楚雄师范学院为例

近年来,越来越多的高校面临着学生厌学问题,逃课、早退、上课思想不集中的现象不计其数,特别是少数民族地区的高校少数民族学生比重较高,而少数民族学生自身的特点导致了在厌学问题上师生关系紧张、学习技能更新慢、与人际关系交互影响、学习行为差等表现更为突出,我们尝试通过社会工作的小组工作方法来解决该问题,6次小组服务后发现所有小组成员在学习行为和态度上都有改观。同时,小组服务增强了少数民族学生的民族自信心,民族认同与学习态度相辅相成,两组因素的正向改变证实了小组工作对改善少数民族学生厌学问题是有效的。

公民权利与公共管理关系探微

公民权利是公共管理产生与存在的逻辑起点,也是公共管理发展所依赖的基础,公民权利与公共管理关系紧密,能在一定程度上反映一个国家的人权、民主与善治情况。

完善楚雄州突发公共安全应急体系的思考

完善突发公共安全应急体系,对维护社会安定有序,推进社会主义和谐社会进程具有举足轻重的作用。因此,建立健全处理各种突发公共事件的应急管理机制,提升政府应对公共危机的能力,就成为建设和谐楚雄的一大课题。

论思想政治教育大众化的科学内涵

与马克思主义大众化相适应,思想政治教育有着大众化发展的趋势。思想政治教育是要素、过程、结果的有机统一,思想政治教育要素、过程、结果的大众化构成了思想政治教育大众化的科学内涵。思想政治教育的大众化是提高思想政治教育实效性的有效途径。

公共政策执行中的委托代理关系分析

将经济学中的委托代理理论适用于公共政策执行分析,不难发现公共政策执行中存在委托代理关系。就我国而言,由于公共政策执行体制的特殊性,其委托代理关系也呈现出不同特点。委托代理关系及其所产生的代理问题成为公共政策执行偏差的重要原因。

高校《政治学原理》课程案例教学创新思考

《政治学原理》作为当前政治学、社会学的基础性课程,对高校学生政治人格的塑造以及政治素养的培养具有非常重要的作用。然而在当前的《政治学原理》课程的案例教学中,常常会出现学生对概念或理论理解的困难。本文结合教育创新的实践以及对学生反馈的收集,对《政治学原理》课程案例教学进行多方式、多角度的创新,并结合教学资源进行统筹运用。

第三部门提供农村公共物品现状分析

本文从第三部门提供农村公共物品范围、方式及第三部门提供农村公共物品的成效三方面探讨第三部门在提供农村公共物品中的作用,充分发挥第三部门的优势,满足公众需求,提供人们需要的公共物品。

服务型政府视阈下公共服务市场化供给方式分析

在现阶段,基于我国的现实状况,盲目提倡公共服务市场化存在诸多不确定性,并会导致一系列严重的公共问题。因此,寻求一种适合我国的公共服务市场化途径,就成为一个迫切需要解决的理论和现实问题。

和谐楚雄视域下的和谐社区构建

在构建和谐社会进程中,社区建设是切入点,具有不可替代的作用。和谐社会必然是以和谐社区为基础的,和谐楚雄的构建,必须从构建和谐社区入手。笔者分析了楚雄州社区建设存在的主要问题,提出和谐社区的构建主要从5个方面着手:健全社区管理体制,理顺社区关系;构建共同利益平台,提高社区居民参与度;加强社区干部队伍建设与管理;深化社区服务内涵,拓展社区服务领域;发挥外来居民在构建和谐社区过程中的作用,增强其主体意识。

公共工程项目嵌入视角下的村落社会治理——基于SW公路改建工程的分析

由政府主导的公共工程项目日益成为统筹城乡治理的重要手段之一,是推进城乡经济一体化并镶嵌在村落社会治理中的一个重要变量。此类项目体现了现代国家治理意志在基层社会的意愿,不仅改变了村落社会的观念与意识,加速了村落社会内部的变迁,还凸显了村落社会治理的新公共问题。项目的嵌入彰显了国家在基层社会的治理技术变革,也是国家治理逻辑在村落社会的具体体现,但也带来了新的治理困境与张力。为此,要推动项目在村落社会的嵌入,需要重视国家权力的正当性、权力边界以及权力运行带来的负面影响。

委托代理关系下公共政策执行偏差的原因分析

公共政策执行是一项极为复杂的社会实践活动。公共政策执行偏差原因的分析,可以从多个方面进行。从委托代理的角度看,代理人利益与委托人利益的不相容,委托人与代理人之间信息的不对称,委托人对代理人监督约束机制乏力,委托人对代理人选择的唯一性,是导致公共政策执行偏差的主要原因。

漫谈档案中的楚雄彝州民族文化

翻阅楚雄彝族历史档案资料,我们不难发现其不仅拥有优秀的精神文化,而且拥有悠久的历史文化;不仅拥有丰富的民族文化,而且还拥有众多的非物质文化遗产。

清代云南楚雄地区矿冶业发展的历史反思——基于历史长时段视角下的探讨

通过分析云南楚雄地区矿冶业发展历程,可以发现矿冶业的发展主要依赖政府政策的推动,政府管控力是该区域内矿冶业兴衰的直接影响因素.该区域矿冶业的发展既未形成有效支撑区域经济持续发展的产业文化,也未将所获得的财富用于区域内长期的环境改良,从长期来看,整个区域经济环境从矿冶业发展中受益有限.对于云南楚雄地区和广大类似的山区而言,人力资本的提升,相应产业文化的培育,山区经济环境的优化是所在区域可持续发展的保障.

社工机构介入楚雄州农村留守儿童的关爱与保护——基于楚雄州Z机构的实践

楚雄州是集民族、贫困、山区为一体的少数民族贫困地区,贫困人口多,贫困程度深,农村留守儿童关爱与保护工作任务重。社会工作人才作为协同政府开展农村留守儿童关爱与保护工作的新兴力量,专业社工机构作为社会工作专业服务的社会载体,研究其在介入楚雄州留守儿童关爱与保护工作的空间和优势,以Z机构的具体实践为例找到更有效发挥社会工作机构介入楚雄州留守儿童关爱与保护工作的路径和策略。

略论清代云南楚雄地区矿冶业发展特点

清代云南楚雄地区大多数本地居民以农牧生产为主,手工业总体发展水平不高,商业也不甚发达。但是,坐落在广大山区的井盐和金属矿的生产却是相当繁盛,在当时的云南乃至西南地区都有十分重要的位置。井盐的生产和矿冶业的发展也对该区域产生了深远的影响,其发展具有鲜明的特色。本文所讨论的矿冶业以井盐和金属矿为主,讨论的区域以当下云南省楚雄州为大体范围。

楚雄市“社工+志愿者”模式创新社会治理的思考

面对楚雄市持证社工人员较少,社会治理创新工作缺乏社会工作专业人才支撑的实际,探讨志愿者参与志愿服务的动机、行为与效果间的关系,思考发掘本地社区居民及大中专学校学生资源,组建常态化、制度化的志愿者队伍。推动政府与社工服务机构的专职社工、高校社会工作专业教师与学生合作,培育更多的专业社会工作者及社工服务机构,探索"社工+志愿者"的社会服务模式,推进楚雄市社会治理创新工作。

刍议山区公共产品供给问题

广大山区地理地貌以及当下人口分布的特点使得山区公共产品的供给成本较高,但我国大部分山区的经济处于欠发达水平,很多山区地方公共财政在承担公共产品供给的职责方面存在一定的困难。可以从强化地方政府职责,推进山区城镇化,引入市场机制等方面着手来缓和这一紧张状况。

楚雄市乡镇寄宿小学低龄寄宿生的学校适应调查

寄宿学校作为寄宿生最重要的活动场所,其适应与否直接关系到学生身心能够获得健全发展。相较于其他学段学生,低龄寄宿生学校适应问题更为突出。对楚雄市乡镇寄宿小学的调查发现,当前乡镇寄宿小学低龄寄宿生不适应学校,主要表现在:低龄寄宿生普遍存在学校消极适应问题;学校归属感缺失;学习的"投入"与"产出"不匹配,学习问题突出;低龄寄宿生自我适应的主体意识薄弱。应在加强经费投入,改善办学条件;提升寄宿学校的管理水平;畅通寄宿学校与家长的沟通渠道等外在支持;建立良好的同伴关系,加强寄宿生的自我教育几方面群策群力,合力促进低龄寄宿生快速适应寄宿学校生活学习,健康快乐地成长。