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小学语文第九册读写训练要点和指导设计
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作者 刘得斗 《甘肃教育》 1982年第10期19-20,共2页
小学第九册的读写训练要求是读写并重:既要能够理解课文内容,分段和概括段意,归纳中心思想,具有初步的综合分析能力;又要能写内容具体生动、语言通顺、详略得当、层次清楚的简短记叙文,有条理地叙述见闻,正确表达思想。本册教材在四年... 小学第九册的读写训练要求是读写并重:既要能够理解课文内容,分段和概括段意,归纳中心思想,具有初步的综合分析能力;又要能写内容具体生动、语言通顺、详略得当、层次清楚的简短记叙文,有条理地叙述见闻,正确表达思想。本册教材在四年级训练的基础上,安排了八个读写训练要点,组成了八组课文。每组都分别提出了不同的读写要求,并安排了基础训练。教学时,既要掌握要点,又要结合每篇课文的特点和学生实际确定好重点、难点,做到重点突出,有的放矢。 展开更多
关键词 人物特点
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