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谈小学三年级作文教学
1
作者
魏永权
《甘肃教育》
2014年第24期93-93,共1页
小学生写作文难,这是广大语文教师既关心又困惑的问题。为了提高学生的作文水平.大部分教师都会教学生这样做:首先,学习审题立意。其次,学会选取材料。最后,学会组织材料等。即使这样教学。对于三年级的学生来说仍然写不出内容。...
小学生写作文难,这是广大语文教师既关心又困惑的问题。为了提高学生的作文水平.大部分教师都会教学生这样做:首先,学习审题立意。其次,学会选取材料。最后,学会组织材料等。即使这样教学。对于三年级的学生来说仍然写不出内容。其实,三年级是一个承上启下的过渡阶段,教师在教学中,应让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,解除作文的神秘感.从而引导学生写好作文。
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关键词
作文教学
三年级
课堂教学
优秀作品
课外活动
实践
下载PDF
职称材料
用爱心欣赏学生 用真情感化学生
2
作者
肖永红
《教育界(综合教育)》
2016年第4期26-26,共1页
新课改为我们开展德育教育提供了广阔的平台。在现代教育理念下,我们必须努力掌握德育教育的方法和对策。培养学生形成良好的德育品质,在管理工作中讲究科学的管理艺术,从而提高班级管理的效率。
关键词
爱心
情感教育
宽容
欣赏
闪光点
下载PDF
职称材料
题名
谈小学三年级作文教学
1
作者
魏永权
机构
榆中县瓦窑小学
出处
《甘肃教育》
2014年第24期93-93,共1页
文摘
小学生写作文难,这是广大语文教师既关心又困惑的问题。为了提高学生的作文水平.大部分教师都会教学生这样做:首先,学习审题立意。其次,学会选取材料。最后,学会组织材料等。即使这样教学。对于三年级的学生来说仍然写不出内容。其实,三年级是一个承上启下的过渡阶段,教师在教学中,应让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,解除作文的神秘感.从而引导学生写好作文。
关键词
作文教学
三年级
课堂教学
优秀作品
课外活动
实践
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用爱心欣赏学生 用真情感化学生
2
作者
肖永红
机构
甘肃省兰州市
榆中县瓦窑小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第4期26-26,共1页
文摘
新课改为我们开展德育教育提供了广阔的平台。在现代教育理念下,我们必须努力掌握德育教育的方法和对策。培养学生形成良好的德育品质,在管理工作中讲究科学的管理艺术,从而提高班级管理的效率。
关键词
爱心
情感教育
宽容
欣赏
闪光点
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈小学三年级作文教学
魏永权
《甘肃教育》
2014
0
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职称材料
2
用爱心欣赏学生 用真情感化学生
肖永红
《教育界(综合教育)》
2016
0
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职称材料
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