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题名对小学古诗词教学切入角度的探究
被引量:4
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作者
安得福
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机构
榆中县苏堡学校
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出处
《甘肃教育》
2016年第19期59-59,共1页
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文摘
古诗词教学一直是教育界密切关注的焦点,教学中还存在着许多问题,其教学切入角度的问题更要认真探究。本文将针对这一问题,先分析小学古诗词教学的现状,最后根据现存的一些问题,提出几点建议供大家参考。
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关键词
小学语文
古诗词教学
现状
问题
建议
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中有效提问的策略
被引量:2
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作者
陆培德
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机构
甘肃省兰州市榆中县苏堡学校
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出处
《西部素质教育》
2019年第20期255-255,共1页
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文摘
为了促使小学生能够在小学数学课堂教学过程中和教师达成良好的互动交流,文章分析和探讨了小学数学课堂教学中有效提问的策略,包括以问引思,培养小学生良好的探究能力;灵活创新,培养小学生解决问题的能力;科学艺术,培养小学生良好的思维能力。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于信息技术的小学语文阅读教学
被引量:1
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作者
李成瑞
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机构
甘肃省兰州市榆中县苏堡学校
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出处
《西部素质教育》
2020年第6期140-141,共2页
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文摘
文章首先阐述了信息技术对小学语文阅读教学的意义,接着论述了信息技术在小学语文阅读教学中应用存在的问题,最后提出了基于信息技术的小学语文阅读教学策略,包括利用微信进行课外沟通,开展课外阅读教学;开展动态阅读,让学生在电影中吸收理论营养;利用音频进行带读,调动学生的内在情绪等。
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关键词
信息技术
小学语文阅读教学
动态阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何渗透人文素养教育
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作者
陆培德
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机构
甘肃省兰州市榆中县苏堡学校
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出处
《西部素质教育》
2019年第21期74-74,共1页
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文摘
为了促使小学生在学习数学知识的同时,可以深入领悟数学文化精髓,挖掘数学内涵,感受数学文化魅力,文章从三个方面阐述了小学数学教学中渗透人文素养教育的方法,包括构建自由、平等的人文课堂教学环境;深入探寻、挖掘数学教材中的人文内涵;开展教学活动,培养学生的人文素养。
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关键词
小学数学
人文素养教育
数学文化
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名农村小学生写景作文的指导
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作者
席辉
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机构
榆中县苏堡学校
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出处
《西部素质教育》
2016年第19期195-195,共1页
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文摘
写景作文是小学阶段作文训练的重要内容。因此,教师应重视对小学生写景作文的指导,帮助学生掌握基本的景物写作方法,同时培养学生观察事物、整理素材的能力。文章从实地观察、做好口语交际、同步作文三方面探讨了提高农村小学生写景作文能力的方法。
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关键词
农村小学生
写景作文
指导
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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