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农村幼儿园怎样利用本土资源开展游戏化教学 被引量:1
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作者 王银兰 《小学科学》 2019年第10期216-216,共1页
本土资源是具有地方特色的自然资源,有其独特的地方特点和价值,更是农村幼儿园得天独厚的教育资源。利用本地的自然资源进行游戏化教学,开展趣味丰富的游戏活动,能激发幼儿对家乡及本地文化的热爱之情。利用本地资源进行游戏化教学,还... 本土资源是具有地方特色的自然资源,有其独特的地方特点和价值,更是农村幼儿园得天独厚的教育资源。利用本地的自然资源进行游戏化教学,开展趣味丰富的游戏活动,能激发幼儿对家乡及本地文化的热爱之情。利用本地资源进行游戏化教学,还可以弥补幼儿园因为资金的短缺造成教学器械的缺乏,提高幼儿园的教育教学质量。 展开更多
关键词 农村幼儿园 游戏化教学 本土资源 利用 教育教学质量 自然资源 地方特色 地方特点
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浅谈农村单亲家庭幼儿的心理问题及教育策略
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作者 丁玉梅 《好家长》 2019年第58期11-11,共1页
近年来,随着社会的发展,人们婚姻观念的转变,我国离婚率持续上升,尤其是农村偏远山区,离婚人数更是逐年剧增。再加上意外事故等非自然因素的频频出现,大量的孩子因父母一方的缺失而成为单亲家庭子女。单亲幼儿的教育问题直接关系到社会... 近年来,随着社会的发展,人们婚姻观念的转变,我国离婚率持续上升,尤其是农村偏远山区,离婚人数更是逐年剧增。再加上意外事故等非自然因素的频频出现,大量的孩子因父母一方的缺失而成为单亲家庭子女。单亲幼儿的教育问题直接关系到社会、学校、家庭的发展,影响着教师的教育教学工作。为此如何搞好单亲家庭幼儿的教育已成了构建和谐社会的一个热点问题。 展开更多
关键词 单亲家庭幼儿 心理问题 教育策略
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