浅议地方性大学的特色课程设置——以榆林学院为例

地方性大学是我国高等教育的中坚,坚持特色教育一直是我们办学的方向。如何设置专业课程,使地方性大学更好地为本地区经济文化服务,是当前高等教育改革的一个热门话题之一。本文以榆林学院为例,结合榆林地区的实际情况,提出要开设一些人文素质类和职业技术类特色课程的建议,供大家参考指正。

关于榆林能源化工基地建设立法的几点思考

榆林能源化工基地是国家唯一正式批准的国家级能源重化工基地,对我国的能源安全具有重要的战略地位。为了使其保持健康良好的发展态势,必须完善其立法,而提升立法主体的阶位是其立法的方向,理顺体制是其立法的内容。

刍议地方性高校课程体系的改革方向

地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,为地方经济建设与社会发展需要培养大批下得去、留得住、用得上的高级应用型人才是其主要办学的目标。为了实现这一目标,地方高校的课程体系改革方向必须遵循以下思路:开设的各种专业都应当注重实用性;设置的课程原则上要少而精;缩减必修课比例,增加选修课比例。

社会发展评价尺度刍议

社会发展评价尺度是检验和评价社会发展是否符合客观规律、是否满足主体的需要和利益以及符合和满足的程度的依据和标准。生产力尺度、人的尺度和制度尺度是衡量社会发展的三个最主要尺度。

高师教育学教学刍议

现有的教育学教材过于追求理论体系的完整性,偏重理论知识的传授,忽略了对学生思想方面的启迪,缺乏教学的可操作性。教育学教师缺乏中小学工作的经验,忽略教法和学法研究,知识呈现方式单调呆板。教育学的开设不能与见习和实习紧密联系起来,导致学生学时无趣,学后无用。现行的教考分离制度助长了学生死记硬背的不良习惯。

宋代契约担保法律制度研究

宋代契约关系普遍,促使其契约法律制度有了很多变革,并创立了一系列新的制度,这些制度适应宋代商品经济的发展,展现了其时代特色。在宋代,为了保证契约的履行,规定了相关担保制度,初步形成了较为完整的担保体系。