榆林市一中——培育人才的摇篮

偷林市一中始建于1956年,是榆林市享有盛誉的重点中学之一。学校位于榆林市人民路。现开设教学班41个,其中初中18个教学班、高中23个教学班,有学生3100余名,教职工160名,学校占地面积2878平方米,建筑面积14290平方米,图书馆藏书5万余册。近年来,学校狠抓常规管理。

竞走运动员运动训练计划管理系统的设计与开发探究

随着我国经济和科技的快速发展,现代信息化技术的应用已经深入到了社会上的各个领域。在竞走运动员训练计划中建立信息化管理系统是信息化时代发展的必然需求,也是科学化、合理化运动员运动训练计划的制定。使得运动员的运动潜力得到挖掘和激发,使得运动员的竞技水平能够在比赛中得到有效的发挥。

重复数有限的重复组合

本文通过对重复数有限的重复组合问题的讨论,得出了计算这种组合种数的公式.并且该公式包括了通常的相异元素不许重复的组合种数和相异元素可无限重复的组合种数的计算公式,即通常的两种组合数成为本文公式的特例.该公式不论在理论上还是实际应用上都有一定意义.

极限运算中的常见错误

在极限运算中,学生由于考虑不周,或对概念、运算法则等理解不透,而发生解题错误.本文通过范例,对常见的几种错误进行分析,供参考.

论音乐的作用

首先，大家这样想一想：在我们的学校教育中，有什么样的教育比音乐教育更能使学生获得精神上的愉悦和美的亨受呢？况且这种精神上的愉说和美的享受正是社会发展所缺少的。让学生无负担，无压力地轻松度过上课时间，我觉得也只有音乐课了。从音乐知识的讲解、视唱的练习，歌曲的演唱等几个环节可以让学生愉快的感受音乐中的美，轻松地接受所学知识。另外，在一些相关音乐知识学科的教学中，如果能充分地发挥并挖掘出音乐所表达的潜能，一定会活跃教学课堂，

体育运动学校复合型教练员团队组建

该文以习近平总书记关于青少年体育的重要论述为思想引领,通过专家访谈和实践调查方法,查阅相关的国家法律法规及体育行业动态发展,对榆林市体校教练员团队的组建进行分析。研究表明,复合型教练员团队是竞技体育发展的时代需要,建立科学合理的复合型人才培养,发挥教练员、文化课教师、科研人员应有的作用,对于保障教练团队的凝聚力具有深刻意义。

比较法在历史教学中的应用

在不断推进的历史课程改革中，培养并提高学生的历史归纳、比较、分析等各方面的能力，成为新课改的核心目标。历史教学中巧用比较法，可以帮助学生牢固掌握、深入理解历史知识，解决教学重点难点问题，深化认识，从而提高学生比较分析的能力。在应用比较法过程中应遵循可比性原则、适用性原则、主体性原则和系统性原则。

以行动回报感动——读《胡星元和他的慈善事业》

一住出身贫寒的小学徒，经过一番艰苦奋斗，成为斐声海内外的实业家。他怀着一颗赤诚的爱国心，故乡情，在他功成名就的晚年，慷慨地将自己的财产捐献给家乡的公益事业。

带附加条件排列题的有效解法

本文应用集合的观点,给出了解决带有多个附加条件的排列应用题的一般步骤,使中学数学上的这一难点问题变得简单明了.

诗人、春天和红丝带(A1)

在这条通往春天的铁轨上,曾经留下了诗人最后的一首诗。谁也无从知晓,在生命最后的时刻,他看着手中梭罗的《瓦尔登湖》时脸上的表情。他甚至没有给任何一个人留下只言片语,连一个背影也没有。所以很多年了,有人一直愤恨着他,却也吟诵着他写的那些意象模糊的诗句。

浅谈思想政治的教学

作为政治教师，首先要正确认识本学科在中学教育中的地位和作用。长期以来在应试教育的环境下，政治被认为是“副课”而得不到学校、家长、特别是学生的重视。一些教师也因此自轻而丧失了对政治教学的热情和对学生的严格要求。如果说我们要教给学生的只是教材上的原理和知识以应付考试，那政治确实是“副课”。因为，理科学生只需应付会考，文科高考中也只占综合的1／3，显得无关紧要。而实质上呢？政治课的作用和目标远不止如此。我们常说：“人才，人才，先成人后成才。”政治课堂是德育工作的一个重要阵地，政治教师要联系学生的思想实际、社会实际、国内外形势等，对学生进行比较系统的思想品德教育，

引文型和漫画型选择题的解法

一、中国古典诗词是中华民族文学宝库中的奇葩。是前人留下的珍贵文化遗产。近年来。以古诗词、成语、俗语。

对英语课堂教学中评价的反思

一、学生自我评价 有效的评价要求学生去投入,这种投入迫使他们进行反思,也使他们能肯定自己学习的努力,并看到改进的必要性以及进取的可能性.首先,学生需要理解自评的重要性,需要独立地评价自己的学习状态,并需要为下一步的学习制定目标.为了让学生评价自己的学习和行为,他们需要有好的榜样.教师必须和学生一起具体制定各项评价标准.如：讨论优秀口头表达的构成成分、优秀阅读理解的构成要素、优秀写作的构成要素、解决问题的构成要素、体现良好合作精神的标准等.

有关朗读课的几点思考

朗读课。一种最简单也最难操作的课型。说它简单，是因为不就是读嘛，五花入门地读：教师范读、学生自由诵读、一个人读、小组读、齐读……说它难，是因为朗读课的终极目标是通过读实现赏的目的，通过读提升思的能力，绝不是仅仅停留在简单的读的层面。

挖掘教材 深入进行素质教育

一、以历史上杰出作家的崇高精神培养学生无私奉献的精神。 中外优秀文化源远流长．博大精深。选入中学课本的是人类思想文化的精华，它记录了许多感人故事，描写了许多栩栩如生的典型人物形象，闪烁着许多人类智慧的光芒……它的内容，蕴含着巨大的精神食粮，对学生的思想教育．教他们如何做人，起到了相当重要的作用。如屈原那“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理的崇高精神。激励了一代又一代人奋发向上，为追求真理而献身；司马迁面对恶势力的闱攻，忍辱负重，从逆境中奋起，给历史以公正的评价．留下了被鲁迅先生誉为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史、文学经典著作《史记》；

凭栏观涛 静待花开——做高雅教师,树教育新风

在榆林市高新一中,有这样一位母亲,她总是在孩子们上下学的时候,准时出现在学校门口,她就那样牵着孩子的手来了去,去了又来,安静而祥和。时间久了,大家也就都知道了,她就是小彤的妈妈。小彤是残障儿童,但小彤的妈妈不愿意把孩子送到特殊学校,因为孩子长大后总是要同正常人打交道的,让她生活在一个阳光健康的集体当中,是有利于孩子心智发展的,同时也可以在与同学的相处中,锻炼孩子的交往能力、生存能力。就这样,小彤成了高新一中的一名学生。

浅探班级同伴群体对消除初中生孤独感的影响

初中是少年儿童的一个特殊时期,适逢身心迅速发展的青春期,这期间初中生往往因各种因素,容易产生孤独感。良好的班级同伴群体对改善初中生的孤独感有着重要的作用。班级同伴群体是中学生形成正确的自我概念、提高社会适应能力、形成完善人格的必要前提与条件。深入探讨孤独感形成的原因,同时试从班级同伴群体入手,探讨班级同伴群体的发展与初中生的孤独感形成的原因之间的联系以及对消除初中生孤独感的可行性建议。

信息技术与初中英语教学整合的实践研究

2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,提出要积极利用信息技术,深度整合教育资源,促进教育现代化发展。《义务教育英语课程标准》明确指出,教师必须充分开发和利用课程资源,为学生的英语学习提供更加多元的学习资源。人教版《英语新目标》的改编也随着社会的发展不断增加新的话题和难度,而信息技术的应用对于丰富教学内容、优化教学方式等方面有着重要意义。信息技术与教学的整合是当代教育发展的潮流,更是教育改革的必然要求。