中学思想政治教育特征探析

中学阶段是人生的“拨节孕穗期”,要加强对中学生的思想政治培养。中学生的思想政治教育要以立德树人为宗旨,培养社会主义事业的建设者和接班人。在思想教育活动开展的过程中,要适应其身心发展的特征,要坚持教育、培育和修养相结合,坚持主导性和主体性相统一,尊重和发挥中学生的个性,坚持家庭、学校和社会形成教育合力,加强管理。

画龙妙在点睛,联读精于萃题——论群文阅读议题萃取的求同策略

群文阅读教学须力避群龙无首,单篇之间要形成强大的合力,要有强大的向心力。此外,群文阅读议题的确定至关重要,它对群文阅读教学的方向、重点、效率有着重要的作用,尤其对教师的视野、眼光和智慧有着较高的要求。那么,在群文阅读教学过程中,教师如何确定议题,统整群文呢?下面,笔者谈一谈自己的一些经验。

健美操运动的健身价值及现阶段发展方向的刍议

随着人们生活水平的日益提高,体育消费成为一种时尚,健美操运动从中脱颖而出,它成为全民健身运动的重要组成部分,其健身价值成为当前健美操运动发展的主要推动力。本文通过查阅文献资料、听取专家意见等,总结了健美操运动现阶段发展潜力在于它的健身性,而竞技性健美运动的发展,必须在健身健美操发展的同时才能健康的发展。

新课标下高中美术教学现状及对策分析

在新《普通高中美术课程标准》实施后,高中美术教学有了更加规范的标准要求。以陕西省榆林市高中美术教学为研究对象,通过走访、观摩、问卷调查等方式,发现了一些亟待解决的问题。本文在对当前榆林市中学高中美术教学现状分析的基础上,提出一些可借鉴的方法与建议。

中小学课程与教学

随着我国基础教育改革的深入,众多教育研究者和中小学一线教师潜心钻研教育教学理论,认真领会国家的教育方针政策,积极实践和探索高效的课堂教学策略。在高品质教育诉求的现实语境中,他们瞄准课堂教学的核心问题——教学效率和教学质量,着力打造效率更高、质量更好的高效课堂,最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,高质量完成教学任务,达成育人目标。在此过程中,他们开展深入的理论研究和广泛的实践探索,积累了丰富的研究成果。为展示这些研究成果,本刊《特设专栏》围绕“中小学课程与教学”这一主题特别组稿18篇,主要围绕课程资源开发、课堂教学及教学评价等方面探讨中小学语文、英语、地理、历史等学科教学,确保课堂教学质量提高,为办人民满意教育添砖加瓦。

高中语文作文教学的实用性和生活化

语文是基础课程,在高中语文教学中,作文是重要的组成部分,它反映出学生语文综合运用能力,也反映出学生在各个方面的综合素质。在当前形势下,将作文教学置于关键位置,摆脱传统的作文教学方法,构建新的教学模式,提高教学的实效性,是作文教学的重中之重。为此,教师要改变作文教学策略,从作文教学的实用性和生活化入手,提高语文作文教学实效。

新课程标准下的高中英语教学研究

随着全球化的步伐逐渐加快,新世纪的人才掌握至少一门外语已经成为必然趋势。而英语是在我国甚至世界上普及度都较高的一门外语,其在我国作为第二语言进行教学已经有较长的一段历史。特别是在高中阶段,英语在高考外语考查当中占有绝对的数量优势。为了让学生更好地达到课程标准的要求,同时提升英语的综合素质,需要老师以创新的视角,对新课程标准下的高中英语教学策略进行深入的探究。

新高考环境下的高中数学教学对策

新高考环境不仅对学生的学习提出了新的要求,同时,也对教师的教学提出了新的挑战.传统数学教学模式主要是教师讲授和"题海"练习,容易打击学生的学习积极性,导致教学效率不高.数学具有较强的抽象性和逻辑性,学生学习有一定的困难,在新高考环境下,数学教师要积极探索有效的教学途径,激发学生数学学习的兴趣,从而提升学生的数学成绩.

整本书阅读的生化活策略——以《乡土中国》为例

在生活中学语文,在语文中品生活,阅读教学应融通语文与生活两个生态环境。基于新课标、新教材、新高考、作品特点及学情,开展的《乡土中国》整本书阅读,尤需应用生活化策略。如何实施?知人论世,走进作者生活;联系现实,设置生活化目标;聚合研究,精选生活化专题;创设情境,设计生活化任务;广泛联系,植入生活资源;借助网络,实施生活化多元评价。

在交流中突破——2018年陕西省教学能手高级研修班研修感悟

2018年11月9日至11日,我参加了2018年陕西省教学能手高级研修班。本次研修分学科进行,我担任中学地理组组长职务,负责联络学员、主持研修活动以及其他服务工作。11月9日下午举行了开班仪式,陕西省教育科学研究院教师发展研究中心王长远主任做了《用最优秀的人培养更优秀的人》的讲座。11月10日分学科举行教学研讨活动,上午进行了同课异构,下午全组学员和陕西省地理学科领军人赵丽老师以及往届优秀教学能手杨光辉老师进行了评课、议课。

抓住五大着力点 提高线上教学质量

2020年突如其来的新冠疫情,虽促进了在线教育的积极发展,但也反映了基层学校在线教育的窘态。本文以基层中学线上教学为切入点,谈一谈提高线上教学质量的具体方法。一、精心设计微课心理学家认为,人的注意力集中时间为1-20分钟。

证明直线与平面平行的常用方法

证明直线与平面平行,一般有两种思路:1.几何法利用直线与平面平行的判定定理,通过线线平行证明线面平行.基本思路是构造法:(1)构造三角形,利用三角形的中位线与底边平行,证明线线平行;(2)构造平行四边形,利用平行四边形的对边平行证明线线平行;(3)构造面面平行,其中一个平面内的直线平行于另一个平面.2.向量法利用平面的法向量与直线的方向向量垂直,证明线面平行.

如何理解创设情境对高中数学教学的积极影响

本文主要对创设情境在高中数学教学中的应用进行研究,旨在进一步提升教学的效率。在研究中,文中分析了创设情境对高中数学教学的积极影响,进而提出了创设情境在高中数学教学中运用的策略,希望可以提升教学的效果,为创设情境教学方法在高中数学教学中的应用提供有价值的参考意见。

高中任务驱动型作文课堂教学模

任务驱动型语文教学的身影逐渐显现于语文作文课堂中,启发着学生主动思考各类语文命题。每当学生一步一步逐渐完成任务时,获得明显地满足感与成就感,可以激励学生更认真、更集中投入进作文课中,也可以支持学生理清作文创作脉络,对优化学生表达自我感受的能力起到了推动作用。任务驱动型作为作文教学方法,可以一改传统作文教学的弊端,支持学生作为创作主体,为学生写作提供适当动力。

浅谈化学课的“五环节”

通过化学课的优化教学，对学生创造力的发掘，创造性人格的发展，有不可估量的作用，同时还能培养学生的观察能力、实验能力、自学能力，让学生在愉悦的情境中学习化学，顺利实现教学目标和教学任务。

语文多媒体教学中不可或缺的板书艺术

多媒体计算机辅助教学用于教学实践,影响并改变着教学活动,但实际上很多时候并没有达到理想的教学效果。作为传统课堂教学象征的黑板仍是现代课堂教学无法替代的媒介。

均值不等式在解三角形中的应用

1.均值不等式(1)对任意实数a,b,有a^2+b^2≥2ab(当且仅当a=b时取等号).(2)对任意正数a,b,有■(当且仅当a=b时取等号).2.应用(1)求三角形内角余弦的最值例1在△ABC中,角A,B,C所对边长分别为a,b,c,若a^2+b^2=2c^2.

高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略

随着新课改的不断深入,高中物理实验教学的教学理念与方式有了很大的变化。然而受传统观念的影响,一些影响教学质量与水平的现象依旧存在,这使得高中物理教学无法实现相应的教学目标。因此,物理教师有必要革新教学观念与措施,并思考相应的解决对策。围绕高中物理实验教学的相关问题展开分析,旨在从根本上提升教学效率。

感性与理性的矛盾 个体与整体的和谐——《阁夜》意象的矛盾性与和谐性

杜甫的《阁夜》一诗,体现了意象使用的两个重要特性:与客观实际的矛盾性、与主题及其他意象的和谐性.解读意象,须关注意象蕴含的超越理性、超越生活逻辑的主观情感和审美价值,关注个别意象与整体意象群、与诗境心境共同的主题指向,尝试以读者的眼光,透视象外之"意",进而体悟诗情,体察诗心.

在初中数学一题多解中培养学生的数学思维的探讨

初中阶段的学生思维非常活跃,数学作为初中阶段一门重要的学科,教师应该抓住机会,培养学生的创造性思维和数学思维。在初中教学过程中,通过一题多解,可以帮助学生从不同的角度看待问题和解决问题,从而培养学生的数学思维。