用生活激活小学作文教学的研究

在小学语文作文教学中普遍存着学生作文过于书面化、形式化等现象,具体表现在不够生动,不够真实。究其原因,是因为学生的作文没有联系自己的生活实际,因而很难写出真情实意的作文。所以,在小学语文作文教学中应该采取生活化教学方式进行。本文围绕如何联系生活开展教学,旨在提高教学效果。

运动干预对陕北城区老年人健康体适能影响的研究

目的:研究根据运动处方进行运动干预对老年人身心健康的影响。方法:选取榆林市66名老年人采用实验对比法,将老年人按照运动处方参加运动前后的身体素质和心理健康指标数据作比较分析,为老年人科学合理的进行锻炼提供参考。结果:经过12w训练后,66名老年人(男32人,女34人)的BMI指数、握力、肺活量及坐位体前屈等身体素质均有明显提高,心理健康状况得到改善,睡眠质量明显提升。结论:运动干预对老年人群身体和心理健康有良好的促进作用。

让“错误”生成课堂精彩

学生的学习错误也是一种有价值的教学资源.教师要充分发挥教学机智,将错误作为一种促进学生情感发展、 智力发展的教育资源, 挖掘其中的有利因素, 让学生在纠错、 改错中感悟道理、 领悟方法,在“吃一堑, 长一智”中增长才干和智慧, 塑造完美的人格, 让“旁逸斜出”的不顺给课堂注入新的生命力.在长期的小学数学教学实践中,我在充分利用好”错误”这一教学资源, 进行了有益的探索与实践.

皮革材料在区域全运会场馆建设中的应用研究

皮革作为一种可持续性应用的材料,凭借着皮料高弹性、高透气性、质地柔软平滑等优质特点,在区域全运会场馆内部设施建设、运动器材及运动设备等领域经常被作为材料的首选。概述皮革材料的形成与分类,分析皮革材料在区域全运会场馆建设中的应用范畴,探讨皮革材料的性能优势,提出皮革材料在区域全运会场馆建设中的应用创新策略,以期进一步推动区域全运会场馆建设对材料需求的可持续性发展,有效降低场馆建设成本,为今后皮革材料与体育行业融合发展提供参考。

基于人体医学融合多主体协同视域下的运动服饰设计

运动装备以及服装材料的不断变化,为运动服饰的发展提供广阔空间。运动服装与人体医学的有机结合对人们的安全和健康有着重大而深远的影响。基于当前我国运动服装产业发展缺乏核心竞争力的现状,首先对多主体协作理论进行基础剖析,通过人体医学与运动服饰多主体协同治理促进机制定义,构建多主体协同治理的促进机制框架,结合产品设计、服装外观设计得出设计理念,制定设计评审流程,为我国跨学科运动服饰提升核心竞争力提供参考。