阅读对职教生的重要作用

有人认为，职业院校的学生无需再多学语文知识，甚至有的人．建议：“职业学校里要取消语文课，让学生有更充裕的时间去学习专业知识和专业技能。”对这种看法，我不敢苟同。作为职业院校的语文教师，虽然我们已经摆脱了高考（中考）的“分数”压力，不应再为学生的考试成绩所累（当然，也不是说不用考试），但我们肩上培养学生听、说、读、写等语文能力，进而转变学生的思想，提高学生的人文素养的责任还非常的艰巨，如何使学生成为适应社会的合格人才，是我们亟待解决的问题，我认为最好的方法就是阅读。

全国试点高校在陕西开展现代远程教育的调查研究

本文通过对全国67所普通试点高校中进入陕西进行实践、试点的高校数量、分布区域、校外学习中心建设分布情况、普通试点高校和电大开放教育在学人数及变化、省内外试点高校发展情况等进行全面的调查研究,得出欠发达的陕西一个省吸引了全国46%以上即30多所普通试点高校进入陕西开展现代远程教育,全省试点高校所建校外学习中心、在学人数逐年在增加,省内、外试点高校在发展过程中呈现出不同的特点,电大开放教育规模较大,是陕西现代远程教育的主体,全省到2006年底现代远程教育在学总人数高达十三万余人。

论当前我国高校教师的激励措施

高校教师身份的特殊性和高等教育目的的重要性。凸显了高校教师的重要性,为了保证高等教育质量,使高校能培养出更多的知识型人才,需要提高高校教师的工作积极性,对高校教师进行激励。当前,应根据高校教师面临的突出问题,有针对性地进行激励,激励措施主要包括三个方面:物质激励、科研激励和个人激励。通过激励高校教师,以达到提高高校教师工作积极性、水平和素养的目的,最终保证高等教育质量。

对职业学校德育工作的两点看法

近年来，我国对中等职业技术教育的发展十分重视，资金投入明显增大，政策倾斜明显增强，中等职业教育正步入新一轮快速发展轨道。伴随着国家对职业教育支持力度的明显增长，榆林市职教中心的发展也走出低谷，办学规模逐步扩大，为当地经济社会发展每年都要输送一大批中等专业技术人才。随着学校办学规模的扩大，重智育、轻德育等方面的问题突出地表现出来。

在地理教育中培养学生环保意识

在有关环境教育渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人一地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。因而，我在地理教学实践中，为培养学生的环保意识作了以下尝试。

从职业中学学生的特点谈管理

学生管理是学校工作的重要环节，与普通学校相比，职业学校的学生管理因其生源组成的特殊性，显得更为重要，更有难度。究其原因有二：一是职业中学的学生学习成绩较低，又在中考中失利，觉得升学无望，前途渺茫，存在着严重的自卑心理。二是职业中学的学生刚经历过紧张的毕业备考，在新的环境，没有了升学压力，缺乏了竞争意识，存在着得过且过、无所适存的心理，加之青春初期的好奇好动，导致行为上出现消沉和不能自控。因而职业中学必须针对学生的特点进行有效管理。

关于单亲孩子教育案例的反思

中国离婚率的不断提升，这就意味着单亲孩子的数量在不断地增加，独生子女的教育本来就成了一个严峻的社会问题，而单亲孩子的教育更成了家庭、学校、社会教育中的大难题，为此，本文将通过四个具体案例来思考我们的家庭、学校与社会的应对办法。

职高一年级新生心理健康状况调查

目的：了解职高一年级学生的心理卫生状况。方法：采用心理症状自评量表（SCL－90）^[1]进行测试。结果：所测各因子均明显高于全国常模；女生躯体化、恐怖、人际敏感、抑郁、焦虑较男生突出，而男生敌对、精神病性比女生明显。结论：应加强学生的心理卫生工作，重视心理素质教育。

职业中学数学教学的现状分析思考

一、学校要合理安排，教师要灵活教学 职业教育中，由于学生本身层次不齐，基础又差，加之不良的学习状态，面对数学语言抽象程度的突变，思维方法理性层次的跃进和知识内容的突增，一堂课下来，仅有30％～40％的学生听懂了老师的教授，面对这样的尴尬，我们的职业教育该如何反思？

对新时期中职语文教学的思考

中等职业学校的学生正处于身心发展的重要转折时期，加之学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，及将直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，使他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生了各种各样的心理困惑或问题。这些心理问题严重地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此，作为语文教师，在教学中，也应把促进学生心理健康和提高他们的综合素质作为重要的工作之一，与其他学科形成合力，才会在真正意义上促进学生全面发展，实现我们的教育目标。

职业学校的班主任管理艺术

在我国大力发展职业教育的今天，人们对职业学校的认识有了新的变化，职业学校在国家政策的扶持下得以高质量、快速的发展。职业学校的各项管理工作也更加规范化、科学化和现代化。班级作为学校的生命细胞，它的管理工作显得尤为重要，中职学校的班级管理工作不同于普教的班级管理，班主任的工作更加艰辛，更具有挑战性。班主任要管理好自己的班级就要善于思考、不断地实践与探索，熟练地掌握班级管理的艺术。

一种新型的幼儿园课程模式

“快乐与发展课程”是幼儿园课程改革的最新研究成果。它汲取了“幼儿园快乐与发展”、“幼儿园游戏课程”、“幼儿园情感智力培养方案”、“幼儿家庭早期教育”及“幼儿健康教育”等多项课题的研究结果，吸纳了多位特级教师多年来的优秀教育思想及宝贵教育经验，汇集了来自北京市一线幼儿教师在课程改革中的最新研究成果。值得我们一线幼儿教师学习和实践。

职高语文教学评价之我见

培养具有较高职业素质的社会应用型人才,是中等职业教育的培养目标。针对这一目标,作为基础学科的职高语文在这一培养目标中承担着一份重要的责任,这就对职高语文教学提出了新的要求。那么,如何才能做到既提高职校语文教学效率又突出职校语文教学特色并为学生今后的职业生活发展打好基础呢？无疑,建构一种新型的教学生活,把教学情境还原为生活情境,把教学活动还原为学生的生命活动的过程是完成这一目标的根本途径。

浅谈语文阅读教学中的自主学习

阅读是语文教学中最常见的一种教学方式,学生通过阅读从文本中获取知识。语文阅读教学主要培养的是学生的阅读能力,帮助学生形成良好的阅读习惯,提高学生的认知与写作水平。一、语文自主阅读教学中培养学生的兴趣与习惯兴趣对于任何一门学科而言,无疑都是最好的老师。学生一旦对某门功课产生了浓厚的兴趣,那么在没有任何监督的情况下,学生都会利用自己业余的时间进行自主的学习。

学法指导是课堂教学的根本

教学过程是教与学的互动过程，重视学生的学习过程，研究其学习方法，才能做到教有成效，学有兴趣。现代教学不仅要求学生“学会”，更重要的是要“会学”、“爱学”、“乐学”。古代学者王阳明提出：“学问要点化，但不如自家解化者，自一了百当，不然亦点化不得。”没有学法的指导，就没有真正的教学。因此，重视学法指导是当前素质教育深化的一个重要课题。我们历来对教学方法研究较多，对学生学法的指导和训练却重视不够，因而影响整个教学质量。针对目前课堂教学存在的问题．我们认为教师在教学中应该把学法指导放在重要的位置。

关于中职“双师型”培训存在的问题及几点意见

随着高新技术的飞速发展和未来产业结构的重大调整,迫切需要大量高素质的劳动者和高技能型创新人才。而我国面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进,中等职业教育担负着培养生产服务一线的高素质技能型人才的重要职责和任务。

和平主义与绥靖政策

一提起“绥靖”，人们就会联想起张伯伦及慕尼黑的丑剧，会认为“绥靖”是个令人厌恶的字眼，并且在许多论著和相关回忆录中，往往把绥靖政策的制定和推行归结为张伯伦等当时的政府要员所为。然而，这是一种误解。第一次世界大战后，和平主义为绥靖政策提供了赖以滋长的土壤，同时，弥漫于英国全社会的亲德思潮对其发展无疑起到了催化作用，英国对德国的同情，甚至敬慕，已强烈地表现出来。英国舆论界在这一问题上的鼓噪尤为突出和有效。

美在板书

板书是课堂教学的一个重要手段。它不仅是教学意图的体现，也是教学重难点的呈现，同时也是教法和学法的指导。一节语文课是否成功，我认为板书设计是至关重要的影响因素。