新课标下的作业观

新课标提出：学生学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识的技能解决问题，发展学生的实践能力和创新精神。因而作业设计时更应把培养学生各种能力和创造精神的目标纳入其中，从实际出发，多层次、多角度、立体化地确定作业目标。