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发展地方高等教育为区域经济文化建设服务
1
作者
惠延德
《陕西省人民政府公报》
2001年第5期44-45,共2页
(一)榆林高等专科学校的前身是创建于1958年的西安师范学院绥德分院。由于地处偏僻,建设投资少,长期以来办学规模小、效益差。1996年,在校生不到1000人,校舍面积仅3.2万平方米,基础设施十分薄弱。面对这一现状,学校新一届领导班子审时度...
(一)榆林高等专科学校的前身是创建于1958年的西安师范学院绥德分院。由于地处偏僻,建设投资少,长期以来办学规模小、效益差。1996年,在校生不到1000人,校舍面积仅3.2万平方米,基础设施十分薄弱。面对这一现状,学校新一届领导班子审时度势,正确分析和认识主客观条件,明确了办学指导思想和发展目标:坚持以培养"四有"建设人才为根本任务,坚持为陕西经济文化建设、特别是为榆林区域资源开发、经济振兴和基础教育发展服务的办学方向。在认真调查研究的基础上,经过全校教职工反复讨论,制定了学校"九五"规划,提出以师范教育为主,
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关键词
经济文化建设
发展目标
领导班子
办学规模
榆林高等专科学校
根本任务
学校工作
师范教育
办学指导思想
在校生
下载PDF
职称材料
深化改革促发展 突出特色求素质──对我校教学改革的思考
2
作者
惠延德
《榆林学院学报》
1999年第3期1-3,15,共4页
关键词
深化教学改革
深化改革
专科教育
突出特色
知识经济时代
中国高等教育改革
促发展
培养模式
教学工作
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
发展地方高等教育为区域经济文化建设服务
1
作者
惠延德
机构
榆林高等专科学校党委
出处
《陕西省人民政府公报》
2001年第5期44-45,共2页
文摘
(一)榆林高等专科学校的前身是创建于1958年的西安师范学院绥德分院。由于地处偏僻,建设投资少,长期以来办学规模小、效益差。1996年,在校生不到1000人,校舍面积仅3.2万平方米,基础设施十分薄弱。面对这一现状,学校新一届领导班子审时度势,正确分析和认识主客观条件,明确了办学指导思想和发展目标:坚持以培养"四有"建设人才为根本任务,坚持为陕西经济文化建设、特别是为榆林区域资源开发、经济振兴和基础教育发展服务的办学方向。在认真调查研究的基础上,经过全校教职工反复讨论,制定了学校"九五"规划,提出以师范教育为主,
关键词
经济文化建设
发展目标
领导班子
办学规模
榆林高等专科学校
根本任务
学校工作
师范教育
办学指导思想
在校生
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
深化改革促发展 突出特色求素质──对我校教学改革的思考
2
作者
惠延德
机构
榆林高等专科学校党委
出处
《榆林学院学报》
1999年第3期1-3,15,共4页
关键词
深化教学改革
深化改革
专科教育
突出特色
知识经济时代
中国高等教育改革
促发展
培养模式
教学工作
教学方法
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
发展地方高等教育为区域经济文化建设服务
惠延德
《陕西省人民政府公报》
2001
0
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职称材料
2
深化改革促发展 突出特色求素质──对我校教学改革的思考
惠延德
《榆林学院学报》
1999
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