小学英语课堂教学活动有效性探究

英语作为一种交流工具,在小学教育中是必不可少的,它需要学生的记忆力和表达能力。与其它科目不同的是,英语作为一门语言专业,在语法、表达等方面与汉语存在着一定的差别,使得英语教学成为当前一个很大的难题。在英语教学中,由于受传统的应试教育观念的限制,教师在课堂上的教学方式比较僵化,教学手段也比较单调,很难调动起学生的学习积极性。而有效的教学设计可以突破过去的限制,激发学生的积极性,可以用多种形式的活动来帮助英语的学习。文章从目前的情况出发,从英语的实际出发,阐述了在英语教学中如何有效地促进学生的英语学习。

小学语文群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究

近年来,随着阅读题型在语文试卷中分数占比不断增加,阅读能力对于提升学生综合语文水平的重要性更加凸显。因此,以提升学生阅读质量和效率,丰富学生知识面为主要目标的群文阅读教学模式开始得到语文教育界的广泛重视。群文阅读教学不仅具有上述优势,同时还能够激发学生阅读兴趣,用认知精神来引导其语言能力的提升和语文知识的丰富,进而实现高质量阅读的学习目标。

小学数学教学中学生合作学习的模式创新研究

在小学数学教学过程中,应用合作学习模式,有助于学生提高自我表现能力,促使学生独立性与创造性的进一步发展。通过小组合作学习,有助于强化学生对于数学知识的认知,增强学生的团结协作精神,有助于营造互帮互助良好学习氛围。在新课程改革背景下,教师应当有效应用合作学习模式,切实提高学生的数学学习能力。在此基础上简要阐释,小学数学教学中学生合作学习模式,并提出具体的创新教学策略,希冀有效促进小学生数学学习能力的有效提高,切实增强合作学习效果。

小学语文中低段阅读教育方式研究

在小学中低段语文教育中,阅读是比较基础且重要的教育内容,需要学生好好了解和体会。小学中低段语文教师在展开知识教学的时候,应当对阅读教育进行深入分析,尽量了解小学生的特点和比较基础的阅读教育内容,展开有效地阅读教育,促使学生在阅读教育中,逐渐地发展自身的阅读素养,从而使得学生获得较好的发展。

浅论小学体育教学中如何促进学生体能的发展

当前,我国经济快速发展,人们的生活水平也逐渐提高,虽然饮食方面更加丰富,但是运动量却逐渐降低,导致部分学生出现体质下降,体重超重等问题。学生是国家发展的希望,也是社会主义建设者的接班人,在小学体育教学过程中,教师应当正确认识体育教学的重要性,通过开展多样化的体育教育活动,促进学生的体能发展。设计出多元化的教学内容,希冀促进学生身体机能的有效提高。

谈小学数学教学中如何培养学生的发散思维

由于受到传统教学理念的束缚,学生习惯于被动式的学习知识,或者是教师讲授,但是此种学习模式会抑制学生的思维发展以及智力挖掘。在新课程改革背景下,开展小学数学教学,教师应当着重培养学生的发散思维,避免学生思维的惰性与单一性,有助于学生不断的发展成长。简要分析小学数学教学中如何培养学生的发散思维,并提出具体的教学策略,希冀提高学生的数学学习能力。

微探小学语文课国学思想的渗透

国学经典堪称我国传统思想文化的精髓,伴随着近几年《中国汉字听写大会》和《中华好诗词》等优秀节目的播出,越来越多的人意识到传统经典国学文化的继承和弘扬意义,它之所以在历史的岁月变迁中依旧历久弥香,与其本身独有的文化魅力和深厚文学底蕴有着必然的联系。小学语文课堂是渗透和实施国学经典教育的沃土。本文将首先分析传统文化与语文课融合的必要性,提出一些可行性较高的方法,希望对同仁有所帮助。

探究小学数学教学中的心理健康教育渗透

随着国家经济的不断发展,教育体制改革深度也持续加深,小学阶段各个科目的教学质量也在从传统的提高成绩转变为促进学生身心健康全面发展。学科教学看似与心理健康教育毫无联系,但实则有着互相影响作用,数学作为基础科目,对小学生来讲,有助于培养学生的数字处理能力,逻辑思维能力,并且严谨的学习态度还能让学生受益终身。因此,教师应当与心理健康教育互相结合,使学生能够借助数学知识健全人格,启迪心灵,从而促进数学核心素养的提升。本文作者就从不同角度详细阐述了在小学数学教学中如何有效渗透心理健康教育,希望能够给相关教师带来帮助。

多管齐下,让高年级语文阅读课堂更高效

小学高年级的学生已经积累了一定的知识基础,对阅读的需求越来越多,继续加强对高年级学生的阅读指导和支持是非常必要的。唯有提升学生的语文阅读兴趣,唯有提升学生的阅读自信,加强学生对语文教材的意会能力,才能从根本上提升高年级语文阅读教学的效果。本文从多个方面提出了提升语文阅读效果的教学策略。

小学数学应用题教学中存在的问题及优化对策

小学阶段是学生掌握基础知识技能的重要阶段,尤其是数学教学,一直都是小学教学的重点学科。因此,小学数学教师必须要意识到数学教学的重要性,并积极对教学方式进行优化创新。目前,小学生在数学考试过程中最容易出现问题的就是应用题部分,而本文就主要对应用题教学中存在的问题以及相应的优化对策进行简要的研究。

小学语文作文教学有效性的策略探究

现阶段小学生的语文作文水平普遍偏低,在语文教学中作文教学是非常重要的,语文试卷当中的作文分值也是非常高的,因此学生作文能力对学生语文成绩的影响还是很大的。小学语文作文教学在学生的语言表达能力和阅读理解能力的培养中发挥着重要的作用,针对目前小学生写作能力差的问题教师要及时采取有效性的策略,提高小学语文作文教学的质量和效果。

试论小学语文教学中阅读与写作教学的融合

在小学语文教学当中,阅读教学可以培养学生语言理解能力、语言逻辑能力,丰富学生语言素材积累量,为学生写作学习奠定基础。而写作教学可以进一步加深和巩固学生语言分析能力和思维能力,促进学生阅读能力进一步提高。因而阅读与写作融合教学成为小学语文教学的主要模式,本文对小学语文教学中阅读与写作教学的融合进行分析。

探讨创新教育在小学语文教学中的实施

创新教育是新时期对教学工作提出的新要求,小学语文作为基础的人文学科,需要主动承担起对学生创新能力培养的问题,通过创新教育实现对学生整体的创新能力的培养,全面适应新课标发展之下的教学。在小学语文教学中,创新教育可以通过对教材的创新性挖掘、对教学组织形式的创新以及对教学评价的创新、教学目标的创新中去探索教学新思路。

小学数学教学中发展学生推理能力的对策

数学学科强调学生的逻辑推理能力,更多的关注到学生的成长,在这种情况下,关注到对学生的推理能力的培养,能够逐渐激发学生的自主探究意识、掌握探究的思路与方法,全面推进学生的成长。在小学数学教学中,关注到学生推理能力的发展,需要关注到知识点之间的逻辑联系,关注到教学中推理能力的挖掘及渗透、关注到一些拓展的方法的运用,全面推进教学发展。

谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

小学阶段是学生数学学习的开始阶段,此时不仅要教学生基本的数学概念、计算原则等,更要关注到学生数学思维以及独立思考能力的培养。在当前整个教学过程中,教师能够更多的关注到学生的成长,从对学生直观感受的刺激、为学生提供思考的空间、将主动权交给学生等多个方面,全面推进教学工作的发展与完善,为学生的成长奠定扎实的基础。

浅析小学音乐教学中多媒体技术的应用

多媒体技术是当前课堂教学的重要辅助工具,在小学音乐教学中运用多媒体技术展开教学,能够调动学生的学习兴趣、从多个方面增强学生的音乐感知能力,拓展课堂教学的时空限制等。在当前小学音乐教学中,对于多媒体技术的运用,可以具体体现在对歌曲的领唱中、对乐理知识的教育中以及对于音乐鉴赏能力的培养中。

刍议小学数学教学中问题情境创设策略

在当前教学过程中,对于小学数学教学的问题情境创设,是将情境教学法与问题教学法相结合与数学课堂,激发学生的探究兴趣与意识。在当前小学数学教学中,问题情境的创设可以通过联系学生的生活实际、创设悬疑环境、通过活动创设问题以及通过故事等创设问题情境,这些都是既符合小学阶段学生特点,又符合数学学科要求的问题情境的创设。

论小学数学教学应遵循的基本原则

小学数学学科对于学生的逻辑思维能力、推理计算能力等都提出了要求,这也体现着数学学科的特点所在。在当前小学数学教学中,尽管是以启蒙为目标,但是教学中教师不仅要为学生奠定基本的知识基础,也要为学生数学学习能力的发展创设条件。这些都要求数学教学应遵循兴趣原则、自主探究原则、因材施教原则以及多元化的教学原则等。

小学数学教学中学生提问能力的培养对策

学生能够主动提问,正是代表着学生在思考、在对知识接收的过程中产生了独立的见解等。在这个过程中,教师要照顾到小学阶段学生的特点,悉心培养其提问能力。提问能力的培养,需要从独立思考意识的形成、教师提问引导以及提问习惯的养成等多个方面展开,这也是培养学生数学思维、逻辑思维能力等的必要环节。

当前农村教育师资队伍现状及原因探析

农村地区教育工作始终与城市及发达地区的教育有着一定的差距,也一直是国家教育部门关注的重点。在当前农村地区教师队伍建设中,可以发现,存在着教师流动性大、教师队伍年龄差距大、各学科比例不均等问题的存在,正是这些问题,影响着农村地区教育工作的发展,需要得到足够的关注以及扭转策略的思考。