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敢字当头 在教改中体现自己的人生价值
1
作者
李元昌
《中小学教师培训》
1997年第5期3-5,共3页
关键词
人生价值
语文教改
教学改革
吉林省
教改实验
教育改革
教育学院
素质教育
农村中学
教育理论
下载PDF
职称材料
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验
2
作者
李元昌
《现代教育科学(高教研究)》
1996年第4期26-27,共2页
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验榆树市秀水镇第二中学李元昌时代在呼唤我们这一代教师要掌握一定高度的教育理论,要有一定深度和广度的专业知识。为此,我们要继续学习。教师。首先要学会如何提高自己,发展自己。不然,我...
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验榆树市秀水镇第二中学李元昌时代在呼唤我们这一代教师要掌握一定高度的教育理论,要有一定深度和广度的专业知识。为此,我们要继续学习。教师。首先要学会如何提高自己,发展自己。不然,我们又如何去指导学生去学习,去提高呢...
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关键词
农村学校
理论学习
深入开展
语文教改实验
教育理论
语文教学改革
农村初中
教育改革
长春市
否定之否定规律
下载PDF
职称材料
题名
敢字当头 在教改中体现自己的人生价值
1
作者
李元昌
机构
吉林省
榆树市秀水镇第二中学
出处
《中小学教师培训》
1997年第5期3-5,共3页
关键词
人生价值
语文教改
教学改革
吉林省
教改实验
教育改革
教育学院
素质教育
农村中学
教育理论
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验
2
作者
李元昌
机构
榆树市秀水镇第二中学
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1996年第4期26-27,共2页
文摘
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验榆树市秀水镇第二中学李元昌时代在呼唤我们这一代教师要掌握一定高度的教育理论,要有一定深度和广度的专业知识。为此,我们要继续学习。教师。首先要学会如何提高自己,发展自己。不然,我们又如何去指导学生去学习,去提高呢...
关键词
农村学校
理论学习
深入开展
语文教改实验
教育理论
语文教学改革
农村初中
教育改革
长春市
否定之否定规律
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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出处
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1
敢字当头 在教改中体现自己的人生价值
李元昌
《中小学教师培训》
1997
0
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职称材料
2
重视理论学习,深入开展农村学校的教改实验
李元昌
《现代教育科学(高教研究)》
1996
0
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