浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

小学语文教育是小学阶段教学的重点内容,新课改之后素质教育的教学理念在小学教学中得到更多的认可,小学语文课堂教学的有效性成为教师们探讨的热点话题。本文以如何提高小学语文课堂教学的有效性为探讨,深入分析当前小学语文课堂教学有效性提高策略,从教学前的准备工作和教学活动中的策略等方面出发,提出几点针对性的措施,以期促进小学语文课堂教学有效性的提高,进而促进小学生语文水平的提高,加强小学语文教学质量,促进素质教育的进一步发展。

浅析小学英语课堂中的游戏教学方法

随着生活水平的提高,小学英语教学被格外重视,教育界关注儿童的基础教育,而英语教育也成为备受瞩目的教育学科。小学阶段的学生大致年龄在7耀13岁左右,这个年龄阶段学生的天性喜欢游戏,教学应注重引导学生的兴趣,学生有了兴趣之后就会更好地学习英语。本文着重探究在小学英语课堂上有效的游戏教学方法,通过运用游戏教学法保持并提高学生学习英语的专注性和学习兴趣。

利用信息技术提高小学数学课堂效率的措施研究

改革开放以来,我国教育事业突飞猛进,电子信息技术也不断渗透到各行各业,在这一交融的背景之下,多媒体技术、信息技术成为一种新颖的教学辅助性手段,被广泛运用到现代教育教学事业之中。信息技术有良好的教学优势,逐渐成为小学数学课堂实践教学活动中不可或缺的辅助性工具,本文试图探究利用信息技术提高小学数学课堂效率的方式,以期为学生未来的学习奠定基础,给小学数学教师提供参考。

谈小学语文自主性阅读能力的培养

阅读是学生获取知识与信息的一个重要途径。在新课程标准改革不断深化的背景下,小学生阅读能力尤其是自主性阅读能力的培养,逐渐得到了越来越多的关注与重视。广泛的课内、课外阅读,能够让学生领悟、探究文学之美,帮助其提升辨别真善美的能力,促使其树立良好的审美观念,同时有利于小学生认字、阅读及写作等能力的综合提高。本文旨在探讨小学语文教学中,学生自主性阅读能力的培养策略。

以信息技术为依托 构建小学数学高效课堂

信息技术运用在教学中,为教育教学注入了一股强大的力量。在小学数学教学中,依托信息技术可以构建一个高效的课堂。教师可以充分利用网络资源进行备课,有效运用微课视频帮助学生预习新课,综合运用信息技术完善课堂教学。通过这些措施的实施,可以有效提升小学数学课堂教学效果。

基于以人为本理念的农村小学管理

当前,小学教育阶段正在全面落实素质教育改革,农村地区在小学管理方面,也应当注入全新管理思想,遵循学生主体思想,构建人性化管理体系,从而实现城乡教育体制均衡化发展。鉴于此,笔者主要围绕以人为本理念农村小学管理展开有效分析。

依托教材主题情境,打造高效课堂教学———以北师大版二年级为例

教育事业的稳步发展对于国家和社会发展而言起着举足轻重的重要作用。在教育行业中,对孩子们进行教学活动最基础的前提就是教材依据。对于学生们而言,教材是将课程任务和教学内容的主要依托载体,没有教材就无法进行教学活动的开展。教师们在实际的教学工作里,要充分发挥教材课本的重要作用,挖掘其中的深层内涵,将课本中涉及的知识素材进行主题情景的创设,从而提高教学质量。